考题
婴儿体重的测量准确记录至小数点后1位。()
此题为判断题(对，错)。
考题
掌握知识是发展智力的基础，发展智力又是深入掌握知识的必要条件。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
学前儿童语言学习是指个体通过有目的的教学活动而掌握某种语言的过程。()
此题为判断题(对，错)。
考题
测量员应熟练掌握各种专线的测试方法。()
此题为判断题(对，错)。
考题
所谓专题作业法，是以学习和掌握独立的学科知识为目的，而不是以解决实际问题为目的。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
测量员应掌握直通线、专线的测试方法。()
此题为判断题(对，错)。
考题
个体儿童生长监测的主要目的是早期发现生长异常,及时干预。()
此题为判断题(对，错)。
考题
对筛查出的所有肥胖儿童采用年龄别体重或BMI曲线图进行生长监测。()
此题为判断题(对，错)。
考题
检测婴儿生长发育指标的常用参数是体重和身高。()
此题为判断题(对，错)。
考题
育婴师学习生长监测的目标是掌握对接种反映进行及时处理的方法。()
此题为判断题(对，错)。
考题
儿童智力发展的已有水平不会制约对知识的学习掌握、理解、巩固。()
此题为判断题(对，错)。
考题
依据人体测量学要求半岁以内的婴儿可以每月称一次体重。此题为判断题(对，错)。
考题
生长监测相关知识与工作内容中不包括人体测量学定义、测量的方法等。此题为判断题(对，错)。
考题
婴儿生长发育测量的主要指标是()，身高和体重，上臀围。A.头围与胸围的测量B.智力和学习C.年龄和体重D.情绪和情感
考题
婴儿生长监测主要包括，体重测量，身长测量，头围与胸围的测量。此题为判断题(对，错)。
考题
育婴师学习预防铅中毒的目的是能够杜绝并治疗婴儿铅中毒。此题为判断题(对，错)。
考题
做好育婴工作必须学习和掌握1—3岁婴儿生长发育的特点和规律。此题为判断题(对，错)。
考题
影响婴儿生长发育的环境因素主要包括减少睡眠、强化智力、强化味觉等。此题为判断题(对，错)。
考题
育婴师学习常见疾病护理的目的是掌握常见疾病防治和家庭护理知识和方法。此题为判断题(对，错)。
考题
高级育婴师学习预防铅中毒的目的是能够杜绝婴儿铅中毒。此题为判断题(对，错)。
考题
概念的建立、掌握词汇的多少是测量婴儿语言理解能力的主要指标。()此题为判断题(对，错)。
考题
婴儿生长发育测量的主要指标是（ ），身高和体重，上臀围。A、头围与胸围的测量B、智力和学习C、年龄和体重D、情绪和情感
考题
学习生长监测的目的是掌握测量婴儿体重、智力的方法.
考题
判断题育婴师学习生长监测的目标是掌握对接种反应进行及时处理的方法。A
对B
错
考题
判断题学习生长监测的目的是掌握测量婴儿体重、智力的方法.A
对B
错
考题
单选题婴儿生长发育测量的主要指标是（ ），身高和体重，上臀围。A
头围与胸围的测量B
智力和学习C
年龄和体重D
情绪和情感
考题
判断题婴儿生长监测主要就是，头围与胸围的测量。A
对B
错