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角色混淆是指人们对自己所要扮演的角色和角色规范认识不清。从而使扮演该角色的行为与其他角色的要求发生混淆的现象。 下列不属于角色混淆的是（ ）。 A．幼小儿童用对待家人的行动来对待客人。不会说委婉的礼貌语 B．为父母者未尽到教育好子女的责任而导致未成年子女违法犯罪 C．某科研所研究员常常在家中与家人谈论科研中的问题 D．下级在非工作场合，对上级毕恭毕敬
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考题
角色混淆是指人们对自己所要扮演的角色和角色规范认识不清，从而使扮演该角色的行为与其他角色的要求发生混淆的现象。下列不属于角色混淆的是（ ）。A．幼小儿童用对待家人的行动来对待客人，不会说委婉的礼貌语B．为父母者未尽到教育好子女的责任而导致未成年子女违法犯罪C．某科研所研究员常常在家中与家人谈论科研中的问题D．下级在非工作场合，对上级毕恭毕敬
考题
角色冲突是指A、由于各种原因使个体的角色扮演发生中途间断的现象B、个体在不同条件下具有的不同的地位、身份与角色互不相容而出现矛盾C、角色承担者不得不退出舞台，放弃原有角色D、个体对其所扮演的角色认识不清楚的状态E、个人与个人之间由于意见、观点不一致而引起的矛盾
考题
引导儿童分配和扮演游戏角色包括：A、帮助儿童明确游戏的主题B、帮助儿童明确自己扮演的游戏角色C、引导儿童学习分配各种游戏角色D、引导儿童学习扮演各种游戏角色E、引导儿童通过协商轮流扮演游戏角色
考题
角色混淆是指人们对自己所要扮演的角色和角色规范认识不清，从而使扮演该角色的行为与其他角色的要求发生混淆的现象。
下列不属于角色混淆的是（）。
A.幼小儿童用对待家人的行动来对待客人,不会说委婉的礼貌语
B.为父母者未尽到教育好子女的责任而导致未成年子女违法犯罪
C.某科研所研究员常常在家中与家人谈论科研中的问题
D.下级在非工作场合，对上级毕恭毕敬
考题
下列关于角色扮演法的陈述，不正确的一项是（）A角色扮演法能促进儿童的亲社会行为B角色扮演法能减少儿童的消极社会行为C角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维D角色扮演法与表演游戏的作用是相同的
考题
7、根据角色扮演者受角色规范的制约程度可以将社会角色分为（）A．先赋角色和自致角色B．规定性角色和开放性角色C．功利性角色和表现性角色D．内在角色和外在角色
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