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举国体制的计划经济与人治色彩，使体育无法按照自身规律正常发展。()

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考题 积极探索规律、自觉遵循规律,按照客观规律要求谋划事业发展,正确处理尊重客观规律与发挥主观能动性的关系,使我们党对()的认识达到了新的高度。 A.共产党执政规律B.科技发展规律C.社会主义建设规律D.人类社会发展规律
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考题 谈谈你对我国体育发展过程中的“举国体制”的理解。
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考题 我国竞技体育的“举国体制”是指( ) A．国家办体育 B．社会办体育 C．企业办体育 D．学校办体育
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考题 20世纪下半叶我国体育所实施的“举国体制”，主要目的是为了( )。A.快速发展竞技体育 B.全面推动学校体育 C.大力发展社会体育 D.优先发展体育产业
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考题 市场每时每刻都按照（）运行发展。A、约定规律B、制定规律C、自身规律D、无序规律
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考题 社会政策与法规自身运行规律包括（）。A、社会发展规律B、社会政策与法规效力规律C、社会政策与法规利益规律D、社会政策与法规效益规律E、社会政策与法规发展规律
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考题 确立教育目标（）。A、确立教育目标与教育价值无关B、仅仅依据社会发展的需要C、仅仅依据人自身发展的需要D、要依据社会发展的需要和人自身发展的需要，特别要遵循社会发展的规律和人自身发展的规律
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考题 简述我国体育管理举国体制的特点。
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考题 把两个或两个以上色彩，按照一定秩序和规律，经过调整与组合，形成合协统一的色彩关系，称为（）。A、色彩组合B、色彩调和C、色彩对比D、色相
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考题 工艺凉菜的配色，要结合物象自身要求，按照色彩规律（）。A、统一润色B、选择原料C、进行组合D、恰当调配
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考题 工艺凉菜的配色要结合物象自身要求，按照（）恰当调配。A、色彩规律B、原料形状C、切配形态D、盛具色彩
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考题 体育教育过程的基本规律：（）、运动负荷变化与控制的规律、体育知识学习和运动认知的规律、体育学习集体形成与变化规律。
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考题 体育社会学是（）、发展规律及其与（）的社会学分支学科。
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考题 中国现行竞技体育举国体制的特征有哪些？
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考题 下列不属于学前儿童体育任务的是（）A、促进儿童自身正常发育和机能的协调发展，增强体质B、培养良好的生活习惯C、培养儿童参加体育活动的兴趣D、发展儿童智力与初步的动手能力
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考题 体育与健康教学过程中，除具有教育教学一般规律外，还具有自身特殊规律
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考题 人类只有遵循（）才能有效防止在开发利用自然上走弯路，人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规律。A、经济发展规律B、人类社会发展规律C、人的发展规律D、自然规律
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考题 单选题确立教育目标（）。A 确立教育目标与教育价值无关B 仅仅依据社会发展的需要C 仅仅依据人自身发展的需要D 要依据社会发展的需要和人自身发展的需要，特别要遵循社会发展的规律和人自身发展的规律
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考题 填空题体育教学与其他学科有其普遍的教学规律，如（）规律、（）规律、（）规律等。此外，体育教学还有其自身特殊的教学规律，主要表现在（）规律、（）规律、（）规律和（）规律上。
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考题 单选题下列不属于学前儿童体育任务的是（）A 促进儿童自身正常发育和机能的协调发展，增强体质B 培养良好的生活习惯C 培养儿童参加体育活动的兴趣D 发展儿童智力与初步的动手能力
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考题 问答题中国现行竞技体育举国体制的特征有哪些？
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考题 填空题体育教育过程的基本规律：（）、运动负荷变化与控制的规律、体育知识学习和运动认知的规律、体育学习集体形成与变化规律。
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考题 单选题《传统艺术的色彩搭配》一课的教学难点是（ ）。A 掌握传统艺术的色彩搭配规律B 理解传统艺术的色彩搭配与文化发展的关系C 熟悉传统艺术中色彩搭配的作用D 进行简单的色彩搭配
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考题 单选题市场每时每刻都按照（）运行发展。A 约定规律B 制定规律C 自身规律D 无序规律
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考题 问答题简述我国体育管理举国体制的特点。
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考题 判断题体育与健康教学过程中，除具有教育教学一般规律外，还具有自身特殊规律A 对B 错
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考题 多选题社会政策与法规自身运行规律包括（）。A社会发展规律B社会政策与法规效力规律C社会政策与法规利益规律D社会政策与法规效益规律E社会政策与法规发展规律
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