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在落实“怎么扶”的工作中,深入推进乡村教师支持计划,扩大特岗计划和()规模,来加强教育扶贫。
A.大学生支教计划
B.西部计划
C.银龄讲学计划
D.银发计划
参考答案
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考题
近年来，有关部门组织实施了多个引导高校毕业生到基层就业的专门项目，主要包括：（）A.“大学生志愿服务西部计划”；B.“三支一扶”（支教、支农、支医和扶贫）计划；C.“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”（简称“特岗教 师计划”）；D.“选聘高校毕业生到村任职工作计划”（简称“大学生村官计 划”）；E.“农村学校教育硕士师资培养计划”（简称“硕师计划”）；F.“普通高等学校应届毕业生应征入伍服义务兵役”计划
考题
请阅读以下材料，并根据要求写作文【材料一】我国有300万乡村教师，他们是我国基础教育的脊梁，是农村孩子成长的园丁，加强乡村教师队伍建设意义重大。2015年，国务院办公厅印发《乡村教师支持计划(2015—2020年)》。两年来，教育部在落实乡村教师支持计划方面取得了一定进展，出台了一系列新举措，受到了广大乡村教师的欢迎。【材料二】2015年9月，湖北省出台了《关于加强乡村教师队伍建设实施办法》，明确了提高乡村教师待遇的具体措施。将农村义务教育学校骨干教师补助纳入乡镇工作补贴范围，并将实施范围扩大至全省农村地区。乡镇工作补贴标准由县级人民政府根据财力状况，在每人每月平均200元至500元的范围内确定。各地要依法依规落实乡村教师工资待遇政策，依法为教师缴纳住房公积金和各项社会保险费。各地要按规定将符合条件的乡村教师住房纳入当地住房保障范围，加快乡村教师周转房建设。省教育行政部门要通过整合资金，适当增加教师周转房补助经费，切实改善乡村教师住房条件。【材料三】2017年3月9日，教育部教师司司长王定华做客中国教育报刊社“两会E政录”直播访谈，道出了国家对乡村教师的重视与支持。他说.教育部党组把落实乡村教师支持计划作为一项重大的政治任务，摆在推进教师队伍建设的首要位置，采取多项措施大力推进。下一阶段，教育部将不放松、不懈怠，不断加大工作力度，确保计划中的每一项政策举措落地生根、开花结果。一是推动地方加快速度发布乡村教师队伍建设年度报告，召开全国乡村教师民族地区教师队伍建设工作会议，通报各地进展，集中宣传展示各地经验。加大督促力度，促使各地打通政策落实“最后一公里”，让乡村教师有更多获得感。二是支持乡村青年教师队伍。逐步解决青年教师困难，关心青年教师生活，促进青年教师专业发展。三是强化乡村教师培养补充。通过更多实施公费培养、定向培养、定期服务的方式，为乡村学校培养“一专多能”的教师。四是推进城乡教师交流轮岗。推进“县管校聘”改革，探索建立教育部门统筹教师资源配置、学校负责岗位聘用的新机制，打破教师聘用管理、交流轮岗的制度壁垒，使好的老师也能够去乡村任教，让乡村得到更多实惠，让乡村老师有更多获得感。要求： 请根据以上材料，以“教师获得感”为主题，结合自己的认识，自拟题目，写一篇1000字左右的议论文。
考题
人才是实施乡村振兴战略的关键因素，以下举措不属于推动乡村人才振兴的是：A.大力支持乡村休闲旅游
B.实施新乡贤返乡工程
C.扩大“三支一扶”计划人员招募规模
D.完善农村劳动力技能培训补贴机制
考题
近年来，有关部门组织实施了多个引导高校毕业生到基层就业的专门项目，主要包括()
A. “大学生志愿服务西部计划”
B. “三支一扶”（支教、支农、支医和扶贫）计划
C. “农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”（简称“特岗教师计划”）
D. “选聘高校毕业生到村任职工作计划”（简称“大学生村官计划”）
E. “农村学校教育硕士师资培养计划”（简称“硕师计划”）
F. “普通高等学校应届毕业生应征入伍服义务兵役”计划
考题
拓宽毕业生基层就业渠道，继续组织实施好教师特岗计划、大学生村官、三支一扶、（）等中央基层就业项目。
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