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把101本书分给10名学生,有一名学生分得至少11本书。()
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考题
查询选修课程号为“101”的课程得分最高的同学,正确的SQL语句是( )。A.SELECT学生.学号,姓名FROM学生,选课 WHERE学生.学号=选课.学号 AND课程号=”101”AND成绩=A11(SELECT成绩FROM选课)B.SELECT学生.学号,姓名FROM学生,选课 WHERE学生.学号=选课.学号 AND成绩=A11(SELECT成绩FROM选课 WHERE课程号=”101”)C.SELECT学生.学号,姓名FROM学生,选课WHERE学生.学号=选课.学号 AND成绩:=:A11(SELECT成绩FROM选课 WHERE课程号=”101”)D.SELECT学生.学号,姓名FROM学生,选课WHERE学生.学号一选课.学号AND 课程号一”101”AND成绩=A11(SELECT成绩FROM选课WHERE课程号一”101”)
考题
有48本书分给两组小朋友,已知第二组比第一组多5人。如果把书全部分给第一组,那么每人4本,有剩余;每人5本,书不够。如果把书全分给第二组,那么每人3本,有剩余;每人4本,书不够。问第二组有多少人?A.12B.14C.15D.13
考题
哈拂捐给哈佛图书馆250本书,非常珍贵,图书馆规定只能在馆内阅读,不能借出。不料一场大火把图书馆烧了,只有一本书留了下来,原来有一名同学偷偷把这本书拿了出来,现在还给了学校。学校先表扬了这个同学,但最后还是把这个同学给开除了,你怎么看?
考题
将2万本书籍分给某希望小学9个班的学生。在9个班中,其中1个班有学生32人,其余8个班人数相同且在40到50人之间。如每名学生分到的书本数相同,问每人分到了多少本书:
A40
B50
C60
D80
考题
1、请根据给出的整本书阅读教学设计和群文阅读教学设计,思考以下问题并进行评价。 1.《红楼梦》整本书阅读活动设计的时间安排是否合理? 2.《红楼梦》整本书阅读的学生活动设计有何依据? 3.群文阅读教学设计中学生活动的思路是什么?是否能达成教学目标?
考题
一个学生可以同时借阅多本书,一本书只能由一个学生借阅,学生和图书之间是什么样的联系()A.一对一B.一对多C.多对多D.以上都不是
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