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法国学前教育的主要特点学校混年龄编班教学。()

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考题 德国大多数学前教育机构混年龄编班教学。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 1770年,法国新教派牧师奥伯林创办学前教育结构(),象征着法国近代学前教育历史的开端。 A.农民学校B.编织学校C.工业学校D.社会学校
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考题 美国蒙台梭利学校中2—6岁之间的孩子混龄编班。()
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考题 下列有关德国学前教育的论述正确的是() 。A、大部分都采取混龄编班B、大部分是半日制C、国家不作强制入学规定D、有全国统一教学大纲
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考题 幼儿园正确编班的主要形式有哪几种?()。 A.按年龄编班B.按性别编班C.按民族编办D.混龄编班E.按家庭住址编班
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考题 打乱传统的按年龄编班的做法， 而按学生的能力或学习成绩编班，这是 、 【 】A．外部分组B．内部分组C．设计教学法D．道尔顿制
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考题 （ ）是指在按年龄编班或取消按年龄编班的基础上，根据学生能力、成绩分组进行编班的教学组织形式。
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考题 打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（　　）。 A、外部分组 B、内部分组 C、设计教学法 D、道尔顿制
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考题 __________是指在按年龄编班或取消按年龄编班的基础上，根据学生能力、成绩分组进行编班的教学组织形式。
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