网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

学习经验取向强调的是：决定学习质和量是学生，而不是教材。()

参考答案

更多 “ 学习经验取向强调的是：决定学习质和量是学生，而不是教材。() ” 相关考题
考题 从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容，及时练习与反馈校正属于( )。A.教师主导取向B.学生自学取向C.形式型策略D.方法型策略
查看答案
考题 “地理课程内容即地理学习活动”的核心思想是：决定学习质量的是学生，而不是地理教材，学生是一个主动的参与者。()
查看答案
考题 “地理课程内容即地理学习经验”取向把重点放在“学生应该做什么”上，而不是放在“教材体现的学科体系”上。()
查看答案
考题 物理教材不是学生学习物理的主要参考学习书。()
查看答案
考题 行为取向的课程教学目标要描述学生的学习过程,而不是学生的学习结果。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 建构主义学习理论的基本观点有（）。A.强调知识的动态性 B.学生的经验世界是丰富的、差异的，要注重学生的先前经验 C.学习是主动建构的社会性过程，也是“刺激—反应”的简单过程 D.教学时促进学生知识“生成”，而不是传递客观的现成知识
查看答案
考题 从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容即时练习与反馈校正属于（　　）。 A.教师主导取向 B.学生自学取向 C.形式型策略 D.方法型策略
查看答案
考题 3、从教师视域的自主学习任务单的定义出发，设计“任务单”强调的是“指导”学生学习，而不是检测学生的学习成果。
查看答案
考题 建构主义学习理论的基本观点有（） A．强调知识的动态性 B．学生的经验世界是丰富的、差异的，要注重学生的先前经验 C．学习是主动建构的社会性过程，也是“刺激一反应”的简单过程 D．教学时促进学生知识“生成”，而不是传递客观的现成知识A．强调知识的动态性B．学生的经验世界是丰富的、差异的，要注重学生的先前经验C．学习是主动建构的社会性过程，也是“刺激一反应”的简单过程D．教学时促进学生知识“生成”，而不是传递客观的现成知识
查看答案
热门标签
最新试卷