网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

教师在了解学生的基础上对学生未来发展的能力的推测称为（ ）。

A．判断

B．诊断

C．预期

D．期望

参考答案

更多 “ 教师在了解学生的基础上对学生未来发展的能力的推测称为（ ）。A．判断B．诊断C．预期D．期望 ” 相关考题
考题 通过（ ）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。A．形成性评价B．总结性评价C．准备性评价D．诊断性评价
查看答案
考题 教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（ ）。A．管理能力B．组织能力C．教育能力D．教学效能感
查看答案
考题 关于教师的教育能力,主要研究了教师的教育能力的结构以及对()的影响。 A、学生发展B、教师教学C、学生学习D、教师发展
查看答案
考题 教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（ ）。 A.管理能力 B.组织能力 C.教育能力 D.教学效能感
查看答案
考题 通过（ ）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。A.形成性评价 B.总结性评价 C.准备性评价 D.诊断性评价
查看答案
考题 反映教师创新能力发展的评价体系应包括（　　）。 A.职业道德 B.了解学生，尊重学生 C.教学设计与实施 D.交流与反思
查看答案
考题 罗森塔尔关于要是的预期的实验表明（）A教师对学生的期望会影响它对学生的态度B教师对学生的期望值越高，学生的进步越快C教师的期望对学生的影响胜于其言行D只要对学生抱有期望，学生就朝着期望方向发展
查看答案
考题 聆听周围人的看法是教师了解学生的基本途径，是教师了解学生相关发展信息的主要方式( )A对B错
查看答案
考题 观察是学生认识和了解学生的基本途径，是教师了解学生相关发展信息的主要方式。（）A对B错
查看答案
热门标签
最新试卷