教学查房时,查体(包括学员进行专科查体、教师进行纠正和补充)的时间应安排在() A.2～3分钟B.3～4分钟C.4～8分钟D.8～10分钟E.10～15分钟

题目内容（请给出正确答案）

教学查房时,查体(包括学员进行专科查体、教师进行纠正和补充)的时间应安排在()

A.2～3分钟

B.3～4分钟

C.4～8分钟

D.8～10分钟

E.10～15分钟

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考题 ( )具体负责课程的管理工作,对所管课程进行整体设计,向学员提供教学支持服务。 A、责任教师B、辅导教师C、面授教师D、网络教师

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考题培训教师在进行教学准备时、()是首要工作。 A、备好课B、布置好作业C、试讲D、和学员搞好关系

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考题关于根据临床病例分析流程进行教学查房,以下叙述错误的是() A.要带着问题进行病例分析B.要反复重复现病史，让学员把病例“吃透”C.要让学员明确：为诊断、鉴别诊断和手术，要做哪些必要的检查D.要让学员明确：治疗原则是什么E.要言之有物，并归纳总结

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考题教学查房时,负责查体的人员应站在() A.病人右侧B.病人左侧C.床尾处D.带教老师旁边E.任意位置

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考题培训课程的要素组成包括()。A:课程目标与内容 B:课程教材与教学模式 C:教学策略与课程评价 D:教学组织与课程时间 E:培训教师和学员

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考题实施培训教学活动时应注意的事项包括()。A:做好充分准备 B:讲求授课效果 C:分配教学时间 D:预设培训考核 E:动员学员参与

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考题针对积极主动型学员，教师可以应用培训方法是（）A教师为主的学员与教师互动的教学方法B学员为主的学员与教师互动的教学方法C案例教学D多媒体教学

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考题 1.教师可以采取设置问题“陷阱”，“先错后纠”的形式进行教学活动安排，这样，学生就会记得更加牢固。（）

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考题 6、1.教师可以采取设置问题“陷阱”，“先错后纠”的形式进行教学活动安排，这样，学生就会记得更加牢固。（）

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