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在计划教学活动时的第二个步骤应该是()。
A、确定总体目标和标准
B、制订阶段教学计划或教学单元
C、鉴别出构成总体目标的必然组成部分和学习单元
参考答案
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考题
制定单元教学计划的步骤与方法主要有()。
A.根据制定计划的要求,确定某项教材的总的教学目标及教学重点B.根据某项教材的课次及总的教学目标确定每次课的教学目标C.根据每次课的教学目标,找出并确定每次课的重点和难点D.根据学年教学计划,并结合本校的实际情况,确定某项教材的考核方法与评分标准
考题
下列对单元教学活动与每日教学活动的关系描述正确的是 ()。A.先确定好单元教学活动的题目,再确定每日教学活动B.单元教学活动构成每日教学活动C.单元确定后,再订出教学计划,再确定长期教学活动D.每日教学活动只是以单元教学活动为基础
考题
()是开展单元教学活动的顺序。A.先确定每周的教学活动,再确定单元,最后订出教学计划B.先确定单元,再订出教学计划,最后确定每日教学活动C.限订总的教学计划,再确定教学活动,最后确定单元D.先订出教学计划,再确定单元,最后确定每周的教学活动
考题
开展单元教学活动的顺序是()。A、先确定每周的教学活动,再确定单元,最后订出教学计划B、先确定单元,再订出教学计划,最后确定每日的教学活动C、先订出教学计划,再确定单元,最后确定特殊情况婴儿的教学活动D、先订出教学计划,再确定单元,最后确定每周的教学活动
考题
开展单元教学的活动的顺序是()。A、先确定每周的教学活动,再确定单元,最后订出教学计划B、先确定单元,再订出教学计划,最后确定每日的教学活动C、先订出教学计划,再确定单元,最后确定特殊情况婴儿的教学活动D、先订出教学计划,再确定单元,最后确定每周的教学活动
考题
下列对单元教学活动与每日的教学活动的关系描述正确的是( )。A、先确定好单元教学活动的题目,再确定每日的教学活动B、单元教学活动构成每日教学活动C、单元确定后,再订出教学计划,再确定长期的教学活动D、每日的教学活动只是以单元教学活动为基础
考题
单元教学在设计教育活动时,将儿童发展的各个方面或者各个学科综合到单元之中,但愿一般是从能引起儿童兴趣的专题或概念发展而来,并与教师计划教给儿童的学习内容联系在一起。在单元教学中,要设置单元的学习目的、目标和日常教学活动的计划。教师不仅有可以把握的单元计划,而且还有具体的日常教学计划,包括教师为中心的活动、儿童为中心的活动以及学习环境的创设等。单元教学在不同结构化程度的教育活动组成的连续体中处在相对高结构化活动的一侧。
考题
判断题单元教学在设计教育活动时,将儿童发展的各个方面或者各个学科综合到单元之中,但愿一般是从能引起儿童兴趣的专题或概念发展而来,并与教师计划教给儿童的学习内容联系在一起。在单元教学中,要设置单元的学习目的、目标和日常教学活动的计划。教师不仅有可以把握的单元计划,而且还有具体的日常教学计划,包括教师为中心的活动、儿童为中心的活动以及学习环境的创设等。单元教学在不同结构化程度的教育活动组成的连续体中处在相对高结构化活动的一侧。A
对B
错
考题
单选题开展单元教学的活动的顺序是()。A
先确定每周的教学活动,再确定单元,最后订出教学计划B
先确定单元,再订出教学计划,最后确定每日的教学活动C
先订出教学计划,再确定单元,最后确定特殊情况婴儿的教学活动D
先订出教学计划,再确定单元,最后确定每周的教学活动
考题
单选题下列对单元教学活动与每日的教学活动的关系描述正确的是( )。A
先确定好单元教学活动的题目,再确定每日的教学活动B
单元教学活动构成每日教学活动C
单元确定后,再订出教学计划,再确定长期的教学活动D
每日的教学活动只是以单元教学活动为基础
考题
单选题开展单元教学活动的顺序是()。A
先确定每周的教学活动,再确定单元,最后订出教学计划B
先确定单元,再订出教学计划,最后确定每日的教学活动C
先订出教学计划,再确定单元,最后确定特殊情况婴儿的教学活动D
先订出教学计划,再确定单元,最后确定每周的教学活动
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