在目标模式的批评者看来目标模式的课程开发染有浓郁的操作主义、机械主义色彩。() 此题为判断题(对，错)。

题目内容（请给出正确答案）

在目标模式的批评者看来目标模式的课程开发染有浓郁的操作主义、机械主义色彩。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案

考题过分强调可测的教育目标的课程开发模式是:() A、过程模式B、目标模式C、经验模式D、情境模式

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考题在目标模式得批评者看来目标模式的缺点之一是过分强调明确而具体的教学目标() 此题为判断题(对，错)。

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考题课程开发模式的目标模式认为课程开发的出发点是去确定教学经验() 此题为判断题(对，错)。

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考题在各种课程编制模式中，（）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。A.探究模式 B.游戏模式 C.目标模式 D.过程模式 E.目标游离模式

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考题课程开发应该包括教育目标的确立、学习经验的选择、学习经验的组织、学习结果的评价等环节。该论述对应的课程编制模式是()。 A.过程模式 B.目标模式 C.评价模式 D.开发模式

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考题泰勒《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是（） A、工作分析模式 B、任务分析模式 C、目标模式 D、过程模式

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考题美国课程论专家泰勒（Tyler）在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是（）。 A.目标导向模式 B.过程导向模式 C.工作分析模式 D.任务分析模式

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考题 3、以下属于课程开发的典型模式的是（）A．目标模式B．过程模式C．结果模式D．情境模式

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考题 5、在课程开发过程中，课程开发者根据一定的思想和理论，通过确定课程理念和目标、选择和组织课程内容、编制课程实施方案、制定课程评价原则等形成的课程开发范式，指的是（）A．课程开发B．课程开发模式C．课程开发的目标模式D．课程开发的过程模式

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