区角活动的内容设计一般可分为() A观察阅读类B科学玩具类C制作创造类D按作实验类

题目内容（请给出正确答案）

区角活动的内容设计一般可分为()

A观察阅读类

B科学玩具类

C制作创造类

D按作实验类

参考答案

考题科学区角活动的内容一般可分为:观察阅读类、科学玩具类和制作创造类。() 此题为判断题(对，错)。

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考题区角设计过程中,常见的设计误区有()。 A.区角的内容设置不合理B.区角静态环境设置上有差异C.区角的设计忽视幼儿的年龄水平及特点D.区角设计忽视当地的实际情况E.各区角之间的间隔过于紧密

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考题幼儿园区角活动可以分为:学习性区角活动、游戏性区角活动、学习与游戏融合性区角活动三种。() 此题为判断题(对，错)。

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考题科学区角活动的内容一般可分为下列几类:观察阅读类、科学玩具类,操作实验类、制作创造类。() 此题为判断题(对，错)。

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考题在区角活动中,教师起主导作用,是活动设计的主体。() 此题为判断题(对，错)。

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考题区角活动是根据学前儿童自己的意愿和兴趣来选择井进行操作的,因此教师不需要对区角活动中的科学教育进行设计。() 此题为判断题(对，错)。

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考题区角活动包括() A学习性区角活动B科学性区角活动C探究性区角活动D游戏性区角活动

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考题区角活动的主要类型有：学习性区角活动，游戏性区角活动，（）。

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考题观察者对区角活动观察情况的记录方式一般可分为：（）和表格式。

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