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护理人员进行健康教育时应当注意帮助王小姐缓解何种情绪（ ）。
A.抑郁
B.愤怒
C.悲伤
D.平静
E.焦虑
参考答案
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考题
王小姐，女，18岁，因面临考试，担心考试不及格，每天只睡眠5个小时，一周后，出现头晕、恶心、腹泻，来到门诊。王小姐的表现是一种( )。A、反射B、顺应C、积极应对D、自我调节E、应激适应不良护理人员进行健康教育时应当注意帮助王小姐缓解何种情绪( )。A、抑郁B、愤怒C、悲伤D、平静E、焦虑
考题
罗斯认为临终病人心理发展经历的五个阶段顺序哪项是正确的()A.否认与震惊，抑郁反应，愤怒情绪，接受与遵医，接纳死亡B.否认与震惊，接受与遵医，愤怒情绪，抑郁反应，接纳死亡C.否认与震惊，愤怒情绪，抑郁反应，接受与遵医，接纳死亡D.否认与震惊，愤怒情绪，接受与遵医，抑郁反应，接纳死亡
考题
躯体疾病所致的情绪障碍多数为消极反应，这种负性情绪往往成为影响患者心身康复的重要因素，如果得不到及时、有效的调整，则会增加并发症的发生概率，加重病情，甚至危及生命。临床常见的负性情绪有A、焦虑B、反应性焦虑C、反应性抑郁D、抑郁E、抑郁、焦虑的混合状态F、兴奋为减少外科手术患者的负性情绪对手术的影响，护士在实施心理健康教育时应注意做好A、围术期的心理健康指导B、利用术前访视进行情绪疏导C、手术适应行为训练D、术后情绪疏导E、加强安全监护F、向患者如实讲解病情对于长期患病而导致抑郁情绪的内科患者，护士实施心理健康教育时应注意做好A、护士给予高度重视，及时发现抑郁障碍的迹象B、及时进行心理疏导，分析引起抑郁的原因C、利用患者的社会支持系统给予患者情感支持D、帮助家属认识抑郁发作的症状和引起自杀的危害E、加强对患者的安全监护F、向患者如实讲解病情
考题
胡小姐，20岁，因面临考试，担心考试不及格，每天只睡眠5个小时，一周后，出现头晕、恶心、腹泻，来到门诊。胡小姐的表现是一种A、反射B、顺应C、积极应对D、自我调节E、应激适应不良护理人员进行健康教育时应当注意帮助胡小姐缓解何种情绪A、抑郁B、愤怒C、悲伤D、平静E、焦虑
考题
李女士，23岁，刚毕业到一家外企工作，因担心得不到上司认可，每天工作都小心翼翼，晚上加班到很晚，一周后，出现头晕、恶心、腹泻来到门诊。护士与李女士谈话过程中，以下表现不恰当的是A、一次谈话尽可能多地涉及多个主题B、适当重复重点内容C、谈话的速度适中D、在谈话过程中适当停顿，以给对象思考、提问的机会E、注意对方的反馈李女士的表现是一种A、顺应B、反射C、自我调节D、积极应对E、应激适应不良护理人员进行健康教育时应当注意帮助李女士缓解何种情绪A、抑郁B、愤怒C、悲伤D、平静E、焦虑
考题
李女士，23岁，刚毕业到一家外企工作，因担心得不到上司认可，每天工作都小心翼翼，晚上加班到很晚，一周后，出现头晕、恶心、腹泻来到门诊。护理人员进行健康教育时应当注意帮助李女士缓解何种情绪
A.抑郁
B.愤怒
C.悲伤
D.平静
E.焦虑
考题
王小姐，女，18岁，因面临考试，担心考试不及格，每天只睡眠5个小时，一周后，出现头晕、恶心、腹泻，来到门诊。护理人员进行健康教育时应当注意帮助王小姐缓解何种情绪
A.抑郁
B.愤怒
C.悲伤
D.平静
E.焦虑
考题
美国精神病学者罗斯认为临终病人心理发展经历的五个阶段，顺序正确的是A.否认与震惊，抑郁反应，愤怒情绪，接受与遵医，接纳死亡
B.否认与震惊，接受与遵医，抑郁反应，愤怒情绪，接纳死亡
C.否认与震惊，接受与遵医，愤怒情绪，抑郁反应，接纳死亡
D.否认与震惊，愤怒情绪，抑郁反应，接受与遵医，接纳死亡
E.否认与震惊，愤怒情绪，接受与遵医，抑郁反应，接纳死亡
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