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安检人员良好的()境界,是职业道德养成的思想基础。

A.职业理想信念

B.职业纪律

C.职业道德

D.职业技能

参考答案

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考题 从业人员的职业道德主要体现在职业观念、职业技能、( )等几个方面。A.职业态度B.职业习惯C.职业纪律D.职业作风
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考题 ()是安检人员职业道德规范的重要内容。 A.文明执勤B.优质服务C.职业道德D.思想基础
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考题 安检的职业道德，主要是调节()与()之间的职业道德关系。A.安检人员与旅客B.安检人员与旅客、货主C.安检人员与货主D.旅客与货主
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考题 安检人员职业道德养成的基本途径?()A.抓好职业理想信念的培养B.注重职业道德责任的锻炼C.加强职业纪律的培养D.强化职业道德行为的修养
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考题 安检人员良好的职业理想信念和职业道德境界，是职业道德养成的重要思想。此题为判断题(对，错)。
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考题 是职业道德养成的必要手段，是保证职业道德成为人们行为规范的有效措施。( )A.职业理想信念B.职业道德C.职业道德行为的修养D.职业纪律
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考题 安检的职业道德，主要是调节安检人员与( )之间的职业道德关系A.航空公司B.机组C.旅客D.货主
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考题 职业道德培养的关键环节是( ).A.职业道德修养B.职业道德境界C.职业道德教育D.职业道德习惯
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考题 安检人员职业道德规范是评价安检人员（）好坏的标准。A.职业修养B.职业纪律C.职业技能D.职业行为
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考题 安检职业道德主要是调节()之间的职业道德关系。A.安检人员与领导B.安检人员与同事C.安检人员与货主D.安检人员与旅客
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考题 文明执勤，优质服务，是安检人员职业道德规范的重要内容，也是民航安检( )的具体体现。A.职业道德B.职业性质C.职业规范 D职业行为
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考题 献身型是( )。A.最高层次职业道德的境界B.高层次职业道德的境界C.中层次职业道德的境界D.低层职业道德的境界
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考题 在职业生活中，职业道德之所以能够对职业技能的提高起着促进作用，主要是因为（　　）。A. 良好的职业道德能够增强个人学习的积极性、主动性 B. 职业道德对职业技能的发挥具有支撑作用 C. 职业道德对职业技能具有统领作用 D. 良好的职业道德能够为从业人员创造良好的学习环境和条件
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考题 教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（ ）。 A.职业道德信念 B.职业道德习惯C.职业道德意志 D.职业道德理想
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考题 不属于职业道德基本要素的是( )A.职业良心 B.职业理想 C.职业纪律 D.职业法律 E.职业技能
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考题 下列关于职业道德与职业技能关系的说法，不正确的是（ ）。A.职业道德对职业技能具有统领作用 B.职业技能的发挥不需要职业道德的保障 C.职业道德对职业技能的发挥具有支撑作用 D.职业道德对职业技能的提高具有促进作用
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考题 关于职业道德与职业技能的关系，正确的说法是( )A.职业技能高低决定了职业道德素质的提高 B.职业道德对职业技能具有统领作用 C.强调职业道德往往会约束职业技能的提高 D.职业道德与职业技能无关联性
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考题 良好职业道德的养成是从业人员在道德意识和道德行为方面的自我（）、自我（）和自我（）中所形成的职业道德品质以及达到的职业道德境界。
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考题 安检人员职业道德养成的基本途径包括抓好职业理想道德的培养。
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考题 安检人员职业道德养成的思想基础是（）。A、良好的职业理想信念B、良好的社会公德意识C、良好的个人理想信念D、良好的职业道德境界
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考题 安检人员职业道德养成的基本途径?（）A、抓好职业理想信念的培养B、注重职业道德责任的锻炼C、加强职业纪律的培养D、强化职业道德行为的修养
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考题 安检人员职业道德养成的基本途径有（）。A、抓好职业理想信念的培养B、团结友爱，协作配合C、文明执勤，热情服务D、遵纪守法，严格检查
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考题 建立一套严明的安检职业纪律约束机制，培养令行禁止的职业纪律，是加强安检人员职业道德养成的重要途径。
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考题 树立职业信念的思想基础是（）。A、提高职业道德认识B、提高职业技能C、加强职业道德修养D、铸造职业道德意志
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