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“词旨通畅,悲欢穷泰,慨然有古歌谣之遗风”说的是谁的作品()
A、李白杜甫
B、刘禹锡柳宗元
C、张籍王建
D、白居易元稹
参考答案
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考题
学习《雨霖铃》,教师先以排比句幽默吟诵,引出“以情带景、情景交融”的手法,然后小结:有人说,柳词之美,美在有景、有物、有人、有情,惟有情,才使万物富有神韵。这节课我们一起领略了落魄才子柳永哀怨缠绵的千古离歌。当然,这只是起到抛砖引玉的作用,希望大家在以后的学习中能畅游于诗词世界而忘归。对该结束语的分析不恰当的是( )。A、拓展型结束语,目的是让学生喜爱、诵读柳词
B、结束语归纳出柳词的特色及《雨霖铃》的词旨
C、从下阕的抒情手法自然过渡到结语中的柳词特色
D、力图通过柳词之美,培养学生对传统诗词的热爱
考题
2、“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”出自()的作品。A.李白B.苏轼C.杜甫D.苏辙
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