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语文教师强化技能类型:()

A、语言强化

B、动作强化

C、标志强化

D、活动强化

E、对象强化


参考答案

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考题 教师运用一些醒目的文字、符号、色彩对比等,对学生行为进行的强化是( )A.语言强化 B.标志强化 C.动作强化 D.活动强化

考题 某教师通过设置问题“陷阱”,让同学解答,“先错后纠”,达到强化学习的作用。这位教师运用的强化技能的类型是(  )。A.标志强化 B.活动强化 C.动作强化 D.变换方式强化

考题 在教学过程中.教师运用强化技能的类型不包括(  )。A.演示强化 B.语言强化 C.动作强化 D.活动强化

考题 板书时,教师经常会在某些关键字词下方划横线,以引起学生注意,强调课堂重难点。这种强化方式属于(  )。A.语言强化 B.标志强化 C.动作强化 D.变换方式强化

考题 强化技能的类型有A.氛围强化B.服饰强化C.环境强化D.动作强化

考题 有针对性地叫学生参与课堂练习,给他们提供表现的机会,或通过设置问题“陷阱”,让同学解答,先错后纠,达到强化学习的作用,属于A.语言强化B.标志强化C.动作强化D.活动强化

考题 在教学过程中,教师运用强化技能的类型有演示强化、语言强化、动作强化、活动强化和标志强化。

考题 13、强化技能的类型有A.氛围强化B.服饰强化C.环境强化D.动作强化

考题 9、强化技能的类型有A.氛围强化B.服饰强化C.环境强化D.动作强化