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这块爱护绿地的《揭示牌》对无知小朋友是个__________，对不文明的游人是种__________，更是对那些别有用心者的一声__________。
填入横线部分最恰当的一项是（ ）。
A．提醒、谴责、呵斥
B．指导、告诫、劝导
C．指示、劝阻、建议
D．忠告、劝告、警告
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考题
这块爱护绿地的《揭示牌》对无知小朋友是个____，对不文明的游人是种____，更是对那些别有用心者的一声______。填人横线部分最恰当的一项是()．A．提醒 谴责 呵斥B．指导 告诫 劝导C．指示 劝阻 建议D．忠告 劝告 警告
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这块爱护绿地的《揭示牌》对无知小朋友是个________，对不文明的游人是种________，更是对那些别有用心者的一声________．依次填入划横线部分最恰当的一项是( )．A．提醒 谴责 呵斥B．指导 告诫 劝导C．指示 劝阻 建议D．忠告 劝告 警告
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这块爱护绿地的“告示牌”对无知小朋友是个______，对不文明的游人是种____，更是对那些别有用心者的一声____。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。A.提醒 谴责 呵斥
B.指导 告诫 劝导
C.指示 劝阻 建议
D.忠告 劝告 警告
考题
这块爱护绿地的“告示牌”对无知小朋友是个___，对不文明的游人是种___，更是对那些别有用心者的一声___。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.提醒 谴责 呵斥 B.指导 告诫 劝导
C.指示 劝阻 建议 D.忠告 劝告 警告
考题
这块爱护绿地的“告示牌”对无知小朋友是个_，对不文明的游人是种_，更是对那些别有用心者的一声_。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.提醒 谴责 呵斥 B.指导 告诫 劝导
C.指示 劝阻 建议 D.忠告 劝告 警告
考题
这块爱护绿地的《揭示牌》对无知小朋友是个{pz_填空}，对不文明的游人是种{pz_填空}，更是对那些别有用心者的一声{pz_填空}。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.提醒 谴责 呵斥 B.指导 告诫 劝导
C.指示 劝阻 建议 D.忠告 劝告 警告
考题
关于园林绿地设计含义不正确的理解是（）。A．园林绿地设计是一个宏观的概念B．园林绿地设计以规划为指导C．园林绿地设计是园林设计者利用园林要素对园林空间进行组合，穿凿出一种新的园林环境D．其成果是设计图和说明书
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