对于协作学习，下列说法正确的是( )A. 协作学习有助于激发学生的学习动机B. 协作学习中能用到传统的教育形式中C. 协作学习只是对人际交往能力比较强的学生有帮住D. 和学习差的同学组成小组回浪费很多时间，得不偿失

题目内容（请给出正确答案）

对于协作学习，下列说法正确的是( )

A. 协作学习有助于激发学生的学习动机

B. 协作学习中能用到传统的教育形式中

C. 协作学习只是对人际交往能力比较强的学生有帮住

D. 和学习差的同学组成小组回浪费很多时间，得不偿失

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考题小组学习是开放教育学生协作学习中经常采用的一种学习组织形式。 ()

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考题分析协作学习目标时应该注意并非所有的内容都适合于协作学习，可以将其他学习模式与协作学习模式结合起来。()

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考题协作学习有以下作用的。()A.个人之间可以共享信息B.可以提高学习深度C.具有协同作用D.有助于激发学生的学习动机

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考题在远程教育中，学生的主要学习方式()A.课堂学习B.集中面授C.基于资源的自主学习D.协作学习

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考题在远程教育中，学生的主要学习方式是( )。A. 课堂学习B. 集中面授C. 基于资源的自主学习D. 协作学习

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考题常见的教学过程组织形式有(　　)三种形式。　　A.自主学习、协作学习、策略研究　　B.集中授课、自主学习、协作学习　　C.集中授课、协作学习、策略研究　　D.集中授课、自主学习、策略研究

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考题 2、以下对建构主义学习环境的四大要素描述正确的是？A．“情境”：学习环境中的情境必须有利于学生对所学内容的意义建构。B．“协作”：协作发生在学习过程的始终。C．“会话”：会话是协作过程中的可选环节。D．“意义建构”：这是整个学习过程的最终目标。

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考题 58、在基于网络的协作学习模式中，下列表述正确的是（）A．分组策略中最基本的分组方法是“异质”分组B．协作学习中学生需要学会倾听其他同学的谈话，激励其他参与者C．基于网络的协作学习有助于增加远程学习者之间的合作D．教师是基于网络协作学习中的主导者、决策者、讲授者

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考题 13、支架式教学模式的一般程序是A．进入情景-搭建支架-自主探索-协作学习-教学评价B．进入情景-自主探索-搭建支架-协作学习-教学评价C．自主探索-进入情景-搭建支架-协作学习-教学评价D．进入情景-自主探索-协作学习-搭建支架-教学评价E．进入情景-搭建支架-自主探索-协作学习-教学评价

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