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殡葬报恩心理是丧亲者对于抚育自己长大成人的亲人怀有一种( )报答的心理。

A.送终

B.感谢

C.养育

D.情感

参考答案

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考题 ()在殡葬活动中实现了殡葬用品和殡葬服务的体验价值。A、生产者B、销售者C、丧亲者D、群众
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考题 人们的殡葬心理是非常复杂的，有些人会自责自己对逝者生前关心不够，爱护和回报不足，感到深深地愧疚。如果丧亲者在最后阶段没有尽到权利去抢救逝者或者因为自身的过失导致亲人的快速死亡，这时就会感到自己有罪。()
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考题 下列属于丧亲者心理反应的阶段是( )A．震惊与不相信B．觉察C．忧郁期D．恢复期E．释怀
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考题 公众殡葬心理的形成分为认识、情感和( )三个主要过程。A.意志B.行为C.信念D.习惯
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考题 殡葬心理活动是指人们在开展( )活动中的心理过程，包括认识、情感和意志过程。A.殡葬B.生活C.悼念D.安葬
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考题 殡葬心理抚慰的目的是在心理上帮助丧亲者解决心理障碍，提高其( )能力，使其功能恢复到丧亲事件发生前的水平。A.心理平衡B.生理健康C.心理保健D.心理疏导
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考题 殡葬心理抚慰的目的是在心理上帮助丧亲者解决目前的心理危机或障碍，提高其心理平衡能力，使其功能恢复到丧亲事件发生前的水平。此题为判断题(对，错)。
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考题 社会上对殡葬行业的心理之一是()。A.邻避心理B.麻木心理C.炫耀心理D.悲痛心理
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考题 殡葬情感过程是指人对( )活动是否满足自身物质和精神上的需要而产生主观体验的心理活动。A.殡葬B.生活C.悼念D.交往
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考题 殡仪服务对象的主要殡葬心理有悲痛心理、报恩心理、( )心理、( )心理等。A.盲目，恐惧B.厌恶，愧疚C.依恋，愧疚D.不舍，炫耀
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考题 对于丧亲者的护理，不妥的是（ ）A、认真进行尸体护理B、鼓励家属宣泄感情C、尽力提供经济支持D、进行心理疏导E、对丧亲者随访
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考题 对于丧亲者的护理，不妥的是（）。A．认真进行尸体护理 B．鼓励家属宣泄感情 C．尽力提供经济支持 D．进行心理疏导 E．对丧亲者随访
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考题 社区护士对丧亲者的支持不妥的是A.鼓励家属与死者告别B.帮助家属做好遗体料理C.协助家属联系殡葬服务D.告诉家属节哀不要哭泣E.建立居丧期随访制度
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考题 影响丧亲者心理调适的因素包括A.对死者的依赖程度 B.病程的长短 C.死者的年龄 D.宗教信仰 E.失去亲人后的生活改变
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考题 影响丧亲者心理调适的因素包括（）A对死者的依赖程度B病程的长短C死者的年龄D宗教信仰E失去亲人后的生活改变
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考题 丧亲者与已逝亲人告别，将感情投注在新的关系里，是对已逝亲人的情感背叛。
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考题 丧亲者的心理反应包括（）、（）、（）、（）、（）
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考题 丧亲的心理干预程序包括哪些？（）A、建立支持性关系B、引导丧亲者接受丧亲的事实C、对丧亲者实施哀伤心理教育D、鼓励丧亲者用语言表达内心感受和对死者的回忆E、向死者仪式性的告别
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考题 丧亲者的心理反应有哪些？
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考题 多选题丧亲的心理干预程序包括哪些？（）A建立支持性关系B引导丧亲者接受丧亲的事实C对丧亲者实施哀伤心理教育D鼓励丧亲者用语言表达内心感受和对死者的回忆E向死者仪式性的告别
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考题 判断题丧亲者与已逝亲人告别，将感情投注在新的关系里，是对已逝亲人的情感背叛。A 对B 错
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考题 多选题影响丧亲者心理调适的因素包括（）A对死者的依赖程度B病程的长短C死者的年龄D宗教信仰E失去亲人后的生活改变
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考题 多选题影响丧亲者心理调适的因素包括（）A对死者的依赖程度B病程的长短C死者的年龄D宗教信仰E失去亲人后的生活改变br /
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考题 问答题丧亲者的心理反应有哪些？
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考题 问答题简述丧亲者的心理反应。
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考题 多选题悲伤辅导要鼓励丧亲者努力适应一个已逝亲人不存在的新环境，摆脱失落的心境。这需要辅导者做的事包括（）A鼓励丧亲者调整自我的概念，以接受现实，乐观地对待生活B鼓励丧亲者树立信心，相信自己一个人也能承担起生活的重任。C鼓励丧亲者面对现实，接纳自己的角色转换。D鼓励丧亲者承担起以前由死者所担负的任务
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考题 问答题丧亲者的心理反应，可分为4个阶段：______、______、______、______。
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