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在教育研究的科学化历程中,()时期心理学开始成为教育科学研究方法论的理论基础

A、直觉观察时期

B、分析为主的时期

C、独立学科时期

D、现代教育与现代教育研究方法论的变革时期


参考答案

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考题 在教育研究的科学化历程中,( )时期心 理学开始成为教育科学研究方法论的理论 基础。 A.直觉观察时期 B.分析为主的时期 C.独立学科时期 D.现代教育与现代教育研究方法论的变革时期

考题 科学研究方法以分析为主的发展时期,成为教育科学方法论的理论基础的是(  ) A.自然科学 B.心理学 C.社会学 D.大教学论

考题 教育研究方法成为一门独立的学科是在(  )。 A.直觉观察时期之前 B.直觉观察时期 C.以分析为主的发展时期 D.系统综合发展时期

考题 从古希腊时期至16世纪,在近代科学产生以前,属于教育研究发展过程的()。A直觉观察时期B分析为主的方法论时期C形成独立科学时期D前实证主义时期

考题 简述直觉观察时期教育研究的特点。

考题 在教育研究的科学化历程中,()时期心理学开始成为教育科学研究方法论的理论基础。A直觉观察时期B分析为主的时期C独立学科时期D现代教育与现代教育研究方法论的变革时期

考题 教育研究方法成为一门独立的学科是在()。A直觉观察时期之前B直觉观察时期C以分析为主的发展时期D系统综合发展时期

考题 从古希腊时期至16世纪,在近代科学产生以前,属于教育研究发展过程的()A直觉观察时期B分析为主的方法论时期C形成独立科学时期D前实证主义时期

考题 直觉观察时期教育研究的特点有哪些?