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当代大学生追求人生价值实现的正确方向和道路是

A.在实现自我价值中创造社会价值

B.把实现自身价值与服务祖国人民统一起来

C.为中国特色社会主义真诚奉献

D.为人民群众尽心尽力服务


参考答案

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考题 “人民的卫士,罪犯的克星,敬业的楷模,爱民的标兵。”公安部一级英雄任长霞的事迹不仅成为公安局长的楷模,也感动和激励着亿万群众,从人生价值观的角度看,她的事迹给人的启示在于( )。①人生价值在于对社会的奉献而不在于索取②应在实现社会价值的实践中实现自我价值③能否实现人生价值取决于社会提供的条件④自我价值实现是实现社会价值的基本前提A.①②B.①③C.②③D.③④

考题 人生价值两方面的关系是()。A.自我价值反作用于社会价值 B.社会价值是实现人生价值的基础和源泉 C.自我价值是实现人生价值的前提和条件D.社会价值决定自我价值

考题 “个人的抱负不可能孤立地实现,只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来,用自己的知识和本领为祖国为人民服务,才能使自身价值得到充分实现。”这句话的含义有( )A.人生价值的本质是个人对社会的责任和贡献B.一个高尚的人只有社会价值而没有自我价值C.一个人要想实现自我价值,就得为社会创造价值D.社会对个人的尊重和满足决定人生社会价值的实现程度E.人生的自我价值必须与社会价值相结合,并通过社会价值表现出来

考题 青年一代应该在()中放飞青春梦想,实现自身价值。 A.建设祖国B.服务人民C.奉献社会D.及时行乐

考题 在人的自我价值和社会价值的关系上,我们主张()。A、在实现人的社会价值过程中,实现人的自我价值B、在自我价值和社会价值发生矛盾时,牺牲自我价值,维护社会价值C、人的能力有大小,但只要有全心全意为人民服务的精神,并在自己的岗位上为社会作出贡献,就是一个高尚的人,有价值的人D、人的价值是思想与行动、动机与效果的统一E、人的价值是权利与义务、享受与奉献、消耗与创造的统一

考题 人生价值的实现条件包括()。 A.实现人生价值要从社会客观条件出发B.实现人生价值要从个体自身条件出发C.不断增强实现人生价值的能力和本领D.要学会利用各种社会关系服务自己

考题 “个人的抱负不可能孤立地实现,只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来,用自己的知识和本领为祖国、为人民服务,才能使自身价值得到充分实现。如果脱离时代、脱离人民,必将一事无成。”这段话的意思是A.不实现个人抱负,就不会创造社会价值B.实现自我价值是因,创造社会价值是果C.社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是不相关的D.人生的自我价值必须与社会价值相结合,并通过社会价值表现出来

考题 实现人生价值的根本途径是( )A.将人生作为目的和手段统一起来B.追求在社会中得到的尊重和满足C.通过充当社会或他人的手段来实现D.通过追求社会价值来实现

考题 人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值。歌德曾经说过你若要喜爱自己的价值,你就得给世界创造价值。”这表明 A.人不可能实现人生的自我价值 B.人生的自我价值同社会价值是相矛盾的 C.人生的社会价值是实现人生自我价值的基础 D.人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面

考题 下列选项中,对教师实现人生价值的论述错误的是A. 人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中 B. 从人生价值实现上来讲,个人应注重对社会的创造与贡献; C. 人生价值体现在个人同自身的关系中 D. 教师人生价值的实现,更需要关注人生的自我价值的实现

考题 教师实现人生价值体现在A. 人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中 B. 从人生价值实现上来讲,个人应注重对社会的创造与贡献; C. 人生价值体现在个人同自身的关系中 D. 教师人生价值的实现,需更关注人生的自我价值

考题 人生的社会价值是实现人生自我价值的基础,评价人生价值的大小主要应看一个人的人生活动对社会所作的贡献,但这并不意味着要否定人生的自我价值。社会是人类创造并由人类组成的,人的全面发展,自我价值的实现将使个体为社会创造更大价值奠定更好的基础。 以上文字主旨最可能是:A.能力大小与贡献须尽力相统一 B.物质贡献于精神贡献相统一 C.完善自身与贡献社会相统一 D.动机与效果相统一

考题 下边漫画蕴含的人生哲理是()。 A人生价值就是照亮别人服务社会B自我价值是实现人生价值的基础C满足社会和满足自身是相互统一的D人生道路是前进性与曲折性的统一

考题 下列选项中,对教师实现人生价值的论述错误的是()A、人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中;B、从人生价值实现上来讲,个人应注重对社会的创造与贡献;C、人生价值体现在个人同自身的关系中;D、教师人生价值的实现,更需要关注人生的自我价值的实现

考题 社会主义社会中,衡量人生价值的标准在于看一个人是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献,为人民群众尽心尽力服务。

考题 对于大学生而言,在实践中创造有价值的人生具有特殊的要求是()A、走与人民群众相结合的道路B、不断提高自身能力,增强实现人生价值的本领C、走与社会实践相结合的道路D、从个人愿望出发实现人生价值E、从社会客观条件出发

考题 教师实现人生价值体现在()A、人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中B、从人生价值实现上来讲,个人应注重对社会的创造与贡献C、人生价值体现在个人同自身的关系中D、教师人生价值的实现,需更关注人生的自我价值

考题 “个人的抱负不可能孤立地实现,只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来,用自己的知识和本领为祖国为人民服务,才能使自身价值得到充分实现。”这句话的含义包括()。A、人生价值的本质是个人对社会的责任和贡献B、一个高尚的人只有社会价值而没有自我价值C、一个人要想实现自我价值,就得为社会创造价值D、人生的自我价值必须与社会价值相结合,并通过社会价值表现出来

考题 衡量人生价值的标准,最重要的就是看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家和社会真诚奉献,为人民群众尽心尽力服务。

考题 “个人的抱负不可能孤立地实现,只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来,用自己的知识和本领为祖国、为人民服务,才能使自身价值得到充分实现。如果脱离时代、脱离人民,必将一事无成。”这段话的意思是()A、不实现个人抱负,就不会创造社会价值B、实现自我价值是因,创造社会价值是果C、社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是不相关的D、人生的自我价值必须与社会价值相结合,并通过社会价值表现出来

考题 右边漫画《走不出自我的人》启示我们()A、实现人生价值应该抛弃个人利益B、为社会作贡献是人生价值的全部内容C、社会要为个人实现人生价值提供必要条件D、积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路

考题 济南大学生张乐毕业后到贵州偏远乡村做了一名大学生村官,通过自学大棚蔬菜种植技术,在村民的支持下,带领全村开展蔬菜大棚种植,实现了脱贫致富。张乐的事迹告诉找们() ①价值判断和价值选择因人而异 ②要在个人与社会的统一中实现价值 ③价值观是实现人生价值的导向 ④要在劳动和奉献中实现人生价值A、①②B、③④C、①③D、②④

考题 单选题当代青年应该懂得:“个人的抱负不可能孤立地实现,只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来,用自己的知识和本领为祖国、为人民服务,才能使自身价值得到充分实现。如果脱离时代、脱离人民,必将一事无成。”这句话的意思是说,当代青年实现人生价值唯一正确的方向和道路是 ( )A 要努力学习马克思主义B 要学好知识和本领C 要向人民群众学习D 要以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献,为人民群众尽心尽力服务

考题 判断题衡量人生价值的标准,最重要的就是看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家和社会真诚奉献,为人民群众尽心尽力服务。A 对B 错

考题 多选题对于大学生而言,在实践中创造有价值的人生具有特殊的要求是()A走与人民群众相结合的道路B不断提高自身能力,增强实现人生价值的本领C走与社会实践相结合的道路D从个人愿望出发实现人生价值E从社会客观条件出发

考题 单选题下列选项中,对教师实现人生价值的论述错误的是()A 人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中;B 从人生价值实现上来讲,个人应注重对社会的创造与贡献;C 人生价值体现在个人同自身的关系中;D 教师人生价值的实现,更需要关注人生的自我价值的实现

考题 判断题社会主义社会中,衡量人生价值的标准在于看一个人是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献,为人民群众尽心尽力服务。A 对B 错