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下列情境中代表内在动机的情境是（ ）。A．语文课上小李做数学作业B．王老师对张华的单词测验成绩表示满意C．校长在全校大会上宣布三好学生名单D．陈英每天独自读几小时文学名著

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考题 下列情境中代表内在动机的情境是（ ）。A．课间休息时，小李回到教室里做作业B．王老师对张华的测验成绩表示满意C．校长在全校大会上宣布三好学生名单D．陈英每天独自看几小时电视
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考题 下列情境中代表内在动机的情境是（ ）。A．课间休息时，小李回到教室里做作业B．王老师对张华的测验成绩表示满意C．校长在全校大会上宣布三好学生名单D．陈英每天独自看几小时电视，
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考题 下列情境中代表内在动机的情境是()．A．课间休息时，小李回到教室里做作业B．王老师对张华的测验成绩表示满意C．校长茌全校大会上宣布三好学生名单D．陈英每天独自看几小时电视
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考题 下列情境中代表内在学习动机的情境是（ ） A.课间休息时，小李回到教室里做作业 B.王老师对张华的单词测验成绩表示满意 C.校长在全校大会上宣布三好学生名单 D.陈英因为作业写完可以看几个小时电视，所以每天一回家就做功课
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考题 下列情境中代表内在动机的情境是（　　） A.学生把当前的学习和国家的利益联系在一起 B.王丽每天独自看几小时书 C.老师表扬爱学习的学生 D.老师对学生的考试成绩表示满意
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考题 下列情境中代表内在动机的情境是（）。 A.课间休息时，小李回到教室里做作业 B.王老师对张华的测验成绩表示满意 C.校长在全校大会上宣布三好学生名单 D.陈英每天独自看几小时电视
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考题 下列情境中代表内在动机的情境是（ ）。A.王老师对张华的数学测验成绩表示满意 B.学生把当前的学习和国家利益联系在一起 C.老师表扬爱劳动的学生 D.王佳每天独自听音乐
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考题 下列情境中代表内部动机的是（ ）。 A.课间休息时,小李回到教室里做作业 B.王老师对张华的测验成绩表示满意 C.校长在全校大会上宣布三好学生名单 D.陈英每天独自看几小时电视
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考题 下列情境中代表内部动机的是(　　)。 A.课间休息时，小李回到教室里做作业 B.王老师对张华的测验成绩表示满意 C.校长在全校大会上宣布三好学生名单 D.陈英每天独自看几小时电视
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