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针对医患关系,世界卫生组织对医疗专业人员的要求,不包括( )

A.服务于民众

B.强化服务对象依从性

C.实施决策与操作步骤,并及时反馈

D.逐渐改变当前就医环境

E.持久的信息资源提供有关健康的考虑


参考答案

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考题 关于医院健康教育的意义,以下表述错误的是A.提高患者依从性B.是一种治疗方法C.密切医患关系D.降低医疗成本E.减少医疗差错

考题 医患关系的特征不包括A.以患者为中心B.一种特殊的人际关系C.以医疗活动为前提D.以维护患者健康为目的E.主要取决于医生的决策

考题 专业人员的作用不包括( )。A.最大限度满足患者的要求B.根据伦理原则强化服务对象的依从性C.实施决策与操作步骤,并提供及时反馈D.最大限度地提供有关健康的考虑

考题 有关医患关系,说法错误的是() A.医患关系是指医务人员在给患者提供医疗服务的过程中与患者建立的相互关系B.医师是医患关系的主要影响者C.医患关系具有明确的目的性D.医师在医患关系中的地位高于患者E.医患关系有时限性

考题 以下对全科医生实施签约服务意义的认识,错误的是()。 A.签约服务是建立长期稳定医患关系的前提B.为居民提供被动式社区卫生服务C.密切的长期稳定医患关系是全科医疗的核心问题,优势所在D.实施以病人为中心的服务,了解并满足病人的需要需求E.促进分级诊疗、有序就医格局的形成

考题 全科医疗以病人为中心的服务要求不包括() A.以病人的健康和服务需求为导向B.以预防为导向提供服务C.建立长期稳定的医患关系D.以病人为中心组建照顾团队E.每个病人每次应诊时间不得少于20分钟

考题 社工在进行家庭矛盾调解的社会工作介入是需要进行哪些步骤()。 A.接案与服务需求分析B.设计服务方案并实施C.社区服务资源的整合D.促进服务对象身心健康及职业发展E.服务结束后的反馈意见

考题 临床预防服务的实施原则不包括()。 A.以健康咨询和健康教育为先导B.医患双方共同决策C.重视危险因素收集D.合理选择健康筛检的内容E.及时进行手术或药物治疗

考题 对全科医疗服务定义不正确的是() A.服务手段简便、经济、有效B.既服务于就医患者又关注未就医者C.根据需要负责安排其他相关医疗服务D.一种以门诊为主体的第一线医疗服务E.主要任务是为行动不便的患者上门服务

考题 下列有关医疗诊断和护理诊断的区别,描述错误的是( )A.护理诊断随病情的变化而改变B.护理诊断可以是医生和护士共同决策C.护理诊断针对的服务对象是对健康问题的反应D.医疗诊断一旦确定则不会改变E.医疗诊断是针对疾病本身的

考题 有关整体护理内涵的描述正确的是 ( )。A.满足服务对象生理、心理方面的需要B.服务对象包括病人和健康的人C.服务包括人的生命全过程D.服务于社会E.服务于个体

考题 实施全程化药学服务的必要性A.药学服务仅服务于治疗用药B.预防对健康和医疗起着决定性作用C.医疗模式以治疗为主D.医疗模式由以治疗为主向以预防为主转变E.药学服务也要服务于预防性用药和保健性用药

考题 健康管理可提供的社区卫生服务帮助是( )A.识别、控制健康危险因素,实施个性化健康教育 B.指导医疗需求,协调医疗服务,辅助临床决策 C.实施专业化的健康诊疗风险控制 D.实现全程健康信息管理 E.企业员工健康风险评估项目

考题 健康管理伦理的“以人为本、以健康为中心”原则要求广大健康管理提供者必须切实做到()等。 A.了解、热爱服务对象 B.尊重服务对象 C.面向社区各个层次提供不同服务 D.在健康管理服务中优先考虑服务对象的需要 E.正确判断,及时处理服务对象的相关健康问题

考题 健康管理的伦理关系一般是指在健康管理过程中()所建立的各种关系。 A.健康管理机构与社会人群 B.健康管理提供者与服务对象 C.健康管理提供者之间 D.健康管理提供者、服务对象与社会、环境的关系

考题 健康管理提供者在健康管理中对服务对象的义务不包括()。 A. 为服务对象提供健康保健服务的义务 B. 为服务对象解除痛苦的义务 C. 对服务对象进行宣传、教育的义务 D. 为服务对象保守秘密、保护隐秘的义务 E. 满足服务对象任何需求的义务

考题 健康管理的伦理关系内容包括()等。 A.健康管理机构与社会人群的关系 B.健康管理提供者与社会人群的关系 C.健康管理提供者与服务对象的关系 D.健康管理提供者之间的关系 E.健康管理提供者、服务对象与社会、环境的关系

考题 健康管理的伦理关系内容不包括()。 A. 健康管理的伦理关系包括健康管理机构及健康管理提供者与社会人群的关系 B. 健康管理提供者与服务对象的关系 C. 健康管理提供者之间的关系 D. 健康管理提供者、服务对象与社会、环境的关系 E. 协调健康管理提供者与服务对象间的关系

考题 健康管理的伦理关系内容包括()。 A. 健康管理的伦理关系包括健康管理机构及健康管理提供者与社会人群的关系 B. 健康管理提供者与服务对象的关系 C. 健康管理提供者之间的关系 D. 健康管理提供者、服务对象与社会、环境的关系 E. 协调健康管理提供者与服务对象间的关系

考题 医院健康教育的目的是A.防治疾病,促进身心康复 B.提高患者依从性 C.密切医患关系 D.降低医疗成本 E.减少医疗事故

考题 有关“护理程序”概念的解释,哪项不妥A.是指导护士工作及解决问题的工作方法 B.其目标是增进或恢复服务对象的健康 C.是以系统论为理论框架 D.是有计划、有决策与反馈功能的过程 E.由估计、诊断、计划、实施四个步骤组成

考题 全科医生的"守门人"作用不包括A.为需要去大医院就医者提供转诊服务 B.最早为患病者提供医疗服务 C.以适宜技术减少医疗资源的浪费 D.为社区所有居民提供急诊急救服务 E.最经常为民众提供门诊服务

考题 有关“护理程序”概念的解释不妥的是A.是指导护士工作及解决问题的工作方法 B.其目标是增进或恢复服务对象的健康 C.是以系统论为理论框架 D.是有计划、有决策与反馈功能的过程 E.是由估计、诊断、计划、实施四个步骤组成

考题 有关“护理程序”概念的解释哪项不妥A.是指导护士工作及解决问题的工作方法 B.其目标是增进或恢复服务对象的健康 C.是以系统论为理论框架 D.是有计划、有决策与反馈功能的过程 E.是由估计、诊断、计划、实施四个步骤组成

考题 连接医疗机构和民政部门,帮助符合条件的患者准备各种材料,及时就医和诊治,并协助救助对象获得医疗救助。属于医疗救助中的( )。A.协调申请救助 B.改善救治环境 C.协调医疗资源 D.强化社会支持

考题 专业人员的作用不包括()。A、最大限度满足患者的要求B、根据伦理原则强化服务对象的依从性C、实施决策与操作步骤,并提供及时反馈D、最大限度地提供有关健康的考虑

考题 单选题专业人员的作用不包括()。A 最大限度满足患者的要求B 根据伦理原则强化服务对象的依从性C 实施决策与操作步骤,并提供及时反馈D 最大限度地提供有关健康的考虑