下列不属于3－4岁儿童的空间感知能力发展特点的是()。 A.能够较好地感知和理解物体之间的邻近关系B.能够以自身为中心辨别上下、前后C.能够辨别以自身为中心的左右D.能够很好地感知、体验立体知觉

题目内容（请给出正确答案）

下列不属于3－4岁儿童的空间感知能力发展特点的是()。

A.能够较好地感知和理解物体之间的邻近关系

B.能够以自身为中心辨别上下、前后

C.能够辨别以自身为中心的左右

D.能够很好地感知、体验立体知觉

参考答案

考题 3－4岁幼儿情绪发展的特点是( )。

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考题实验中,儿童能完成一个杯子配一个杯盖的人数分别为:3岁半时有50%,4岁时高达80%,说明3－4岁时获得迅速发展的能力是()。 A、集合能力B、对应能力C、包含能力D、比较能力

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考题 3-4岁儿童，随着言语能力的发展，白我控制不愉快情绪的能力逐渐形成，哭泣现象开始减少.()

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考题根据儿童美术能力发展的特点,我们把儿童美术欣赏能力发展分成以下两种()。 A、本能直觉期B、感知形象期C、象征期D、创作期

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考题下列不属于普通高中美术课程作用的是（）。A.调节心理状态，促进身心健康 B.发展学生的感知能力与形象思维能力 C.拓宽发展空间，助益人生规划 D.激发创新精神，增强实践能力

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考题下列不属于普通高中美术课程作用的是（　　）。 A．调节心理状态.促进身心健康 B．发展学生的感知能力与形象思维能力 C．拓宽发展空间.助益人生规划 D．激发创新精神，增强实践能力

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考题 3-4岁儿童心理发展的特点是什么？

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考题请说明3-4岁儿童心理发展特点。

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考题 2岁儿童处在（）发展的关键期，语言能力发展迅速，他们特别喜欢说话。A．感知B．记忆C．想象D．口语

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