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经常开展丰富多彩的语文实践活动,有助于激活学生的阅读积累。()
此题为判断题(对,错)。
参考答案
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考题
语文课程改革倡导合理开发与利用课程资源。下列建议中不恰当的是( )。A、学校应充分利用自己已有资源,积极开发潜在资源
B、教师要经常使用媒体资源,引导学生深入品味文本
C、学校应积极创造条件,给学生创设语文实践的情境
D、教师要创造性开展各类活动提高学生的语文素养
考题
康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动,营造运用语文知识的情境。康老师的做法有利于()。A.提高学生实践能力
B.发展学生的互补性
C.促进教师专业发展
D.减轻教师工作压力
考题
康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动。营造运用语文知识的情境。康老师的做法有利于A.提高学生实践能力
B.发展学生的互补性
C.促进教师专业发展
D.减轻教师工作压力
考题
()课程的过程性评价重在考查学生在平时学习中的参与合作意识、实践行为。特别是参与语文性质的社会实践活动能力,如在各级刊物上发表作品,在校内语文性活动中的表现,以及其他语文性的合作实践活动、完成作业情况等。A数学B语文C美术D体育
考题
多样化诗歌教学活动中的“活动”是指“语文教学过程中在老师引导下学生自主参加的,以学生语文学习兴趣的 和 为基础的,以培养学生的语文创新精神和实践能力、奠定学生全面发展与终身发展基础为目的的,以课堂为中心,课内外互动互补的、有序有效的主体实践活动。”
考题
邓老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲比赛”等活动,营造运用语文知识的情境。邓老师的做法有利于 ()A.减轻教师工作压力B.发展学生的互补性C.促进教师专业发展D.提高学生的实践能力
考题
12、聋校语文教师可以从以下()个方面开发语文校本课程。A.以教材为依托,开展语文实践活动B.以问题为基点,开展主题探究活动C.以乡土为资源,开展语文综合学习D.以学生为主体,开展语文课堂活动
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