“五段教学法”要求学习环境应宽松。() 此题为判断题(对，错)。

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“五段教学法”要求学习环境应宽松。()

此题为判断题(对，错)。

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考题在线学习的宽松环境让学习者产生惰性。() 此题为判断题(对，错)。

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考题强调从日常生活训练着手,配合良好的学习环境、丰富的教具,让儿童主动的学习,自己建构完善的人格。()。 A.“昆西教学法”B.“设计教学法”C.有机教育学校D.“蒙氏教学法”

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考题学前儿童和科学教育环境的心理环境包括() A.科学学习氛围B.宽松、开放的科学探究环境C.科学活动室D.自然角

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考题 “五段教学法”要求学习形式应多样,指教师应该针对学习者身心发展特点,有序而灵活地组织教学,实施教学计划。() 此题为判断题(对，错)。

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考题提高学生自我效能感的方法()。 A.创造宽松、和谐的教学环境B.让学生经常体验成功C.树立学习榜样D.组织合作学习

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考题广泛利用环境信息，注意调动和发掘大脑无意识领域的潜能，使学生在轻松愉快的气氛中学习。这种教学方法是（　　） A.发现学习法 B.非指导性教学法 C.暗示教学法 D.范例教学法

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考题广泛利用环境信息，注意调动和发掘大脑无意识领域的潜能，使学生在轻松愉快的气氛中学习，这种教学法是（） A.发现教学法 B.范例教学法 C.暗示教学法 D.非指导性教学法

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考题 10、根据Radcliffe教授提出了信息时代学习环境开发的PST原理，学习环境的开发应包含（）A．环境特征B．教学法C．学习空间D．技术

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考题 9、宽松、整洁的环境会减轻学习时的压力。

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