考题
古人有“折柳送别”的说法，因为柳树是“留”的谐音，能够表达相思的感情。
考题
下列哪些现象是不珍惜爱情的表现（）A、因为寂寞而恋爱B、放纵自己的爱情C、为了物质而恋爱D、看到别人恋爱自己也想恋爱
考题
据说相思鸟婚配以后，会一生相伴，形影不离，如果一只死亡，另一只会绝食而死。相思鸟实际上：（）A、相思B、不相思C、又相思又不相思
考题
单相思、一厢情愿不是爱情，这是因为爱情具有（）。A、专一排他性B、平等互爱性C、纯洁严肃性D、强烈持久性
考题
为什么三毛最初拒绝死亡，荷西死后又想到了死亡，而想到父母又决心做一只不死鸟再次拒绝死亡？
考题
文章开头讲到三毛拒绝死亡，尽管预知死期是她喜欢的一种生命结束的方式。原因是三毛被深沉而宽广的爱包围着。
考题
因为爱，三毛想到了自己结束生命，也因为爱她要做一只折翼的不死鸟，独自忍受相思之苦。
考题
在丈夫荷西先她而去之后，三毛因为（）愿做折翼的不死鸟。A、不爱荷西了B、有了新的归宿C、惧怕死亡D、亲情的呼唤
考题
从《不死鸟》看出三毛对生命的意义是怎样理解的？
考题
《无题》这首诗主要抒写离别相思之苦，为何开头先说“相见时难”？
考题
《不死鸟》的作者是台湾作家（）写的散文。A、琼瑶B、刘墉C、三毛D、董桥
考题
圣约翰准备去印度传教，临行前向简求婚，但他坦率地告诉她，他要娶她并不是因为爱她，是因为什么，简的态度是怎样的？
考题
古人有“折柳送别”的说法，是因为柳树有（）的寓意。A、相思的感情B、可以代表故乡C、“留”的谐音字D、A和C
考题
懒起画蛾眉”是说一个女子因为爱她之人不在身边而懒得画眉。
考题
教学反思属于一种“独思”，因此我们也可以理解为教学反思“就是冥思苦想”“就是自己独自的思考”。
考题
判断题文章开头讲到三毛拒绝死亡，尽管预知死期是她喜欢的一种生命结束的方式。原因是三毛被深沉而宽广的爱包围着。A
对B
错
考题
单选题《不死鸟》的作者是台湾作家（）写的散文。A
琼瑶B
刘墉C
三毛D
董桥
考题
判断题古人有“折柳送别”的说法，因为柳树是“留”的谐音，能够表达相思的感情。A
对B
错
考题
单选题古人有“折柳送别”的说法，是因为柳树有（）的寓意。A
相思的感情B
可以代表故乡C
“留”的谐音字D
A和C
考题
多选题“春花秋月何时了”中李煜所表达的情感有 ( )A美景不常B留恋时光的生命意识C不堪忍受囚禁之苦D生不如死的痛苦E热爱生命
考题
问答题为什么三毛最初拒绝死亡，荷西死后又想到了死亡，而想到父母又决心做一只不死鸟再次拒绝死亡？
考题
单选题看到落叶，病人是怎么想的？A
时间过得真快B
要坚强地活下去C
希望早日恢复健康D
自己的生命即将结束
考题
单选题单相思、一厢情愿不是爱情，这是因为爱情具有（）。A
专一排他性B
平等互爱性C
纯洁严肃性D
强烈持久性
考题
单选题据说相思鸟婚配以后，会一生相伴，形影不离，如果一只死亡，另一只会绝食而死。相思鸟实际上：（）A
相思B
不相思C
又相思又不相思
考题
单选题在丈夫荷西先她而去之后，三毛因为（）愿做折翼的不死鸟。A
不爱荷西了B
有了新的归宿C
惧怕死亡D
亲情的呼唤
考题
问答题从《不死鸟》看出三毛对生命的意义是怎样理解的？
考题
问答题《无题》这首诗主要抒写离别相思之苦，为何开头先说“相见时难”？