网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
教师职业的发展阶段是()。
A

非职业化阶段、专门化阶段、职业化阶段、专业化阶段

B

非职业化阶段、职业化阶段、专门化阶段、专业化阶段

C

非职业化阶段、职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段

D

非职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段、职业化阶段


参考答案

参考解析
解析: 教师职业经过了非职业化阶段、职业化阶段、专门化阶段、专业化阶段。
更多 “单选题教师职业的发展阶段是()。A 非职业化阶段、专门化阶段、职业化阶段、专业化阶段B 非职业化阶段、职业化阶段、专门化阶段、专业化阶段C 非职业化阶段、职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段D 非职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段、职业化阶段” 相关考题
考题 教师专业发展阶段的代表性理论不包括() A.“关注”阶段论B.教师职业生命周期阶段论C.心理发展阶段论D.独立阶段论

考题 12~13岁直至成年阶段的个人,所处的行为发展阶段是( )A、原始发展阶段B、被动发展阶段C、主动发展阶段D、自主发展阶段E、巩固发展阶段

考题 人类把握行为的形成阶段是A、自主发展阶段B、被动发展阶段C、主动发展阶段D、调整发展阶段E、巩固发展阶段

考题 现代教师职业大致经历了三个发展阶段,致力追求教师的____是目前大多数国家共同的理想追求。

考题 在人的整个生命周期中,3~12岁所处的行为发展阶段是A、被动发展阶段B、主动发展阶段C、自主发展阶段D、稳定发展阶段E、巩固发展阶段

考题 不属于人类行为发展阶段的是A.被动发展阶段B.主动发展阶段C.自主发展阶段S 不属于人类行为发展阶段的是A.被动发展阶段B.主动发展阶段C.自主发展阶段D.完善巩固阶段E.固定阶段

考题 体现教师职业道德的本质属性,统帅整个教师职业道德体系的是()A.教师职业道德范畴B.教师职业道德评价C.教师职业道德规范D.教师职业道德基本原则

考题 教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面共同构成的,其中处于核心和首要地位的是()。A.教师职业道德原则B.教师职业道德规范C.教师职业道德范畴D.教师职业道德修养

考题 ( )是教师职业道德体系的核心。A.教师职业道德原则B.教师职业道德规范C.教师职业道德范畴D.教师职业道德内容

考题 缓解教师职业倦怠的对策() A、以教师发展阶段论透视教师职业倦怠,给处于倦怠期的教师以支援与协助B、加强学校文化建设,建立良性支援机制C、建立社会支持网络,对教师职业持合理期望D、引导教师正确认识职业倦怠,并通过心理疗法缓解压力

考题 0~3岁时期,个体所处的行为发展阶段是A、初试发展阶段B、被动发展阶段C、主动发展阶段D、自主发展阶段E、巩固发展阶段

考题 教师职业道德行为的出发点是( ) A.教师职业正义感 B.教师职业责任感 C.教师职业荣誉感 D.教师职业幸福感

考题 从总体上来说,教师职业道德是由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师 ( ) 、教师( ) 、教师职业作风和教师职业荣誉等因素构成的。

考题 教师职业的发展阶段包括( ) A.非职业化阶段 B.职业化阶段 C.专门化阶段 D.专业化阶段 E.成熟阶段

考题 教师职业道德的基本结构主要包括了( )等四个方面。A.教师职业理想、教师职业纪律、教师职业作风、教师职业公平 B.教师职业理想、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业作风 C.教师职业理想、教师职业公平、教师职业技能、教师职业纪律 D.教师职业技能、教师职业公平、教师职业作风、教师职业纪律

考题 0~3岁时期,个体所处的行为发展阶段是A.初试发展阶段 B.被动发展阶段 C.主动发展阶段 D.自主发展阶段 E.巩固发展阶段

考题 休伯曼的教师职业生涯周期理论是怎样划分教师发展阶段的?

考题 教师专业发展阶段的代表性理论有()。A、“关注”阶段论B、教师职业生命周期阶段论C、心理发展阶段论D、教师社会化发展阶段论E、综合阶段论

考题 传统的教师职业是传授知识,信息时代的教师职业是教人()。

考题 教师成长的过程是不断接受新知识,增长专业能力,从而使其专业结构不断更新、演进和丰富的过程。既包括理念、知识、能力、态度和动机的更新变化,也包括发展阶段的变化,这一过程被称为()。A、教师职业化B、教师专门化C、教师职业发展D、教师专业发展

考题 教师职业道德行为的出发点是()A、教师职业责任感B、教师职业正义感C、教师职业荣誉感D、教师职业幸福感

考题 以下关于各社会发展阶段教师职业发展状况的描述正确的是()A、原始社会没有专门人员从事教育活动B、奴隶社会教育活动实现专门化,教师成为一种专门职业C、封建社会教师是为统治阶级服务的,非官莫属D、资本主义社会,师范教育兴起,揭开了教师职业发展新的一页

考题 制定教师职业道德规范、贯彻教师职业道德要求的指导和依据是()。A、教师职业道德修养B、教师职业道德规范C、教师职业道德原则D、教师职业道德义务

考题 ()是根据社会或阶级对高校教师职业道德的基本要求和高校教师职业的实际需要提出的,是对高校教师职业道德要求的高度概括。A、高校教师职业道德原则B、高校教师职业道德规范C、高校教师职业道德功能D、高校教师职业道德评价

考题 以下关于教师职业的说法中,正确的是()。A、教师职业是崇高而神圣的职业B、教师职业是复杂而富有创造性的职业C、教师职业是需要自我牺牲精神的职业D、教师职业是及其繁重的职业

考题 从狭义上说,下列各项中不属于教师职业道德范畴的是()A、教师职业义务B、教师职业良心C、教师职业荣誉D、教师职业偏好

考题 问答题休伯曼的教师职业生涯周期理论是怎样划分教师发展阶段的?

考题 单选题教师成长的过程是不断接受新知识,增长专业能力,从而使其专业结构不断更新、演进和丰富的过程。既包括理念、知识、能力、态度和动机的更新变化,也包括发展阶段的变化,这一过程被称为()。A 教师职业化B 教师专门化C 教师职业发展D 教师专业发展