考题
从概念上讲,JIT可做到_____
工件在加工过程中没有等待B、没有无事可干的工人C、没有等待零件加工的机器D、仓库里面没有存货
考题
“罗山无地可耕,干校无事可干。”没有用到的修辞手法是( )
A、夸张B、对仗C、谐音D、顶针
考题
杨绛在《干校六记》中写道：“罗山无地可耕，干校无事可干。”这句没有用到的修辞手法是（ ）。A.夸张
B.对仗
C.谐音
D.顶针
考题
结绳的意思是（）A、打绳结B、没有文字C、捆缚D、无事可记
考题
对于耕、林、草交叉，实地认定不清的，根据地类定义，确定地类的优先次序为（）A、耕、林、草B、林、耕、草C、林、草、耕D、草、林、耕
考题
造成古代中国封建社会出现“有力者无田可耕，有田者无力可耕”现象的根本原因是（）A、贵族、官僚及豪强霸占良田B、土地私有制度C、政府采取不抑兼并的政策D、地权和劳动者的分离
考题
“流芳未及歇，遗挂犹在壁。”用到何种修辞手法？试举另一同样用到这种手法的诗句。
考题
土壤耕性是指（），耕性的内容一般可归纳为三个方面：（）。
考题
下列哪一作品是杨绛散文的代表作？（）A、《耕堂读书记》B、《谈生命》C、《干校六记》D、《女孩子的花》
考题
“危楼高百尺，手可摘星辰。”采用的是哪种修辞手法？
考题
“羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。”用了（）修辞手法。
考题
劳动者虽然在职，但不能充分发挥其劳动能力考核成绩，或人浮于事，或无事可干。这是属于（）
考题
“四无”粮仓是指（）。A、无虫、无霉、无鼠、无事故B、无蝇、无虫、无霉、无鼠C、无被盗、无事故、无蝇、无虫D、无水、无火、无事故、无被盗
考题
二战结束后美国大学扩招，是因为战后复原军人无事可干，无法及时解决大量人员的就业问题。（）
考题
二战结束后美国大学扩招，是因为战后复原军人无事可干，无法及时解决大量人员的（）问题。
考题
造成古代中国封建社会“有力者无田可耕，有田者无力可耕”现象的根本原因是（）A、贵族、官僚及豪强霸占良田B、封建土地制度的存在C、政府采取不抑制兼并的政策D、地权和劳动者的分离
考题
判断题二战结束后美国大学扩招，是因为战后复原军人无事可干，无法及时解决大量人员的就业问题。（）A
对B
错
考题
填空题劳动者虽然在职，但不能充分发挥其劳动能力考核成绩，或人浮于事，或无事可干。这是属于（）
考题
多选题从概念上讲，JIT可做到（）A工件在加工过程中没有等待B没有无事可干的工人C没有等待零件加工的机器D仓库里面没有存货
考题
单选题下列哪一作品是杨绛散文的代表作？（）A
《耕堂读书记》B
《谈生命》C
《干校六记》D
《女孩子的花》
考题
填空题二战结束后美国大学扩招，是因为战后复原军人无事可干，无法及时解决大量人员的（）问题。
考题
单选题在降雨量相同的条件下，径流量最少的耕作处理是（）。A
翻耕地B
免耕覆盖压实地C
免耕无覆盖地D
免耕覆盖无压实地
考题
问答题“流芳未及歇，遗挂犹在壁。”用到何种修辞手法？试举另一同样用到这种手法的诗句。