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填空题
布鲁纳认为学习任何一门学科的最终目的是（）

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考题 布鲁纳认为“学习一门学科,看来包含着三个差不多同时发生的过程。”即() A、新知识的获得B、知识的转化C、机能的形成D、评价
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考题 布鲁纳主张学习的目的在于发现学习的方式，使学科基本结构转变为学生的___________。
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考题 布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”，即（ ）。A.新知识的获得B.知识的转化C.技能的形成D.知识的评价
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考题 布鲁纳认为学科基本结构是一门学科的基本知识结构。()
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考题 布鲁纳认为学习任何一门学科的最终目的是构建学生_________。
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考题 2 6 ．布鲁纳认为学习任何一门学科的最终目的是构建学生____________。
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考题 布鲁纳认为,对一门学科的学习包含几乎同时发生的几个过程,它们是() A.新知识的获得 B.编码 C.知识的转化 D.评价
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考题 布鲁纳认为，学习任何一门学科的最终目的是构建学生良好的认知结构，而构建良好的认知结构常常需要经过获得、转化和（　）三个过程。
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考题 根据布鲁纳的认知一结构学习论，学习一门学科包含着三个几乎同理发生的过程（ ）
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考题 布鲁纳认为，学习一门学科包含几乎同时发生的过程有（　　） A.新知识的获得 B.知识的转化 C.评价 D.编码
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考题 布鲁纳认为学习的实质是主动形成认知结构，教学的最终目的是促进学生对学科结构的一般理解。
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考题 任何一门学科领域都由基本概念、基本理论和基本构成的，因此通过学习任何一门专业，都可以到到掌握一套“如何学习的方法”的目的。你认为这种说法（）。A、正确B、错误C、不确定
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考题 布鲁纳认为对任何学科的教学，都必须使学生掌握该科学的（）。
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考题 布鲁纳认为，学习一门学科包含着三个几乎同时发生的过程。这就是：（）A、新知识的获得B、知识的转化C、评价D、新知识的领会
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考题 布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是（）。A、新知识的获得B、知识的储备C、知识的转化D、技能的形成E、知识评价
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考题 布鲁纳认为，学习任何一门学科的最终目的是构建学生良好的认知结构，而构建良好的认知结构常常需经过（）三个过程。A、获得B、习惯C、转化D、评价
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考题 布鲁纳认为对任何学科的教学，都必须使学生掌握该学科的基本结构。（）
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考题 布鲁纳认为学习任何一门学科的最终目的是（）
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考题 布鲁纳认为，学习一门学科包含三个几乎同时发生的过程，即（）。A、新知识的获得B、已有知识的概括C、知识的转化D、评价
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考题 填空题布鲁纳认为对任何学科的教学，都必须使学生掌握该科学的（）。
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考题 判断题布鲁纳认为对任何学科的教学，都必须使学生掌握该学科的基本结构。（）A 对B 错
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考题 多选题布鲁纳认为，学习任何一门学科的最终目的是构建学生良好的认知结构，而构建良好的认知结构常常需经过（）三个过程。A获得B习惯C转化D评价
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考题 判断题(2015四川)布鲁纳认为学习的实质是主动形成认知结构，教学的最终目的是促进学生对学科结构的一般理解。()A 对B 错
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考题 单选题任何一门学科领域都由基本概念、基本理论和基本构成的，因此通过学习任何一门专业，都可以到到掌握一套“如何学习的方法”的目的。你认为这种说法（）。A 正确B 错误C 不确定
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考题 单选题美国教育家布鲁纳强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目的是促进学生对学科基本结构的掌握。这种理论主张的学习方式是( )。A 发现学习B 接受学习C 意义学习D 多元学习
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考题 单选题(2014湖北十堰)美国教育家布鲁纳强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目的是促进学生对学科基本结构的掌握。这种理论主张的学习方式是()。A 发现学习B 接受学习C 意义学习D 多元学习
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考题 多选题布鲁纳认为，学习一门学科包含着三个几乎同时发生的过程。这就是：（）A新知识的获得B知识的转化C评价D新知识的领会
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