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单选题
调查科研不端行为,以下哪个行为正确()
A

必要的时候,可以让被调查人与检举人当面对质;

B

初步调查一般不涉及被调查人的单位;

C

初步调查可以对被调查人的同事进行了解;

D

调查必须联系被调查人本人。


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考题 严肃惩治科研不端行为,有利于遏制科研不端行为的蔓延。() 此题为判断题(对,错)。

考题 某些学术失范行为不同于伪造、篡改和剽窃等科研不端行为,我们把它称为() A.学术不不端行为B.科研造假行为C.学风不正问题D.科研不当行为

考题 与()行为相近的称谓还有“科研不轨行为”、“科研作伪行为”、“科研作假行为”、“学术失范”、“科研不正当行为”等。 A.科研不端B.剽窃C.抄袭造假D.学风不正

考题 丹麦调查处理科研不端行为的最高国家机构是丹麦政府。

考题 《国家科技计划实施中科研不端行为处理办法(试行)》:科研不端行为指违反科学共同体公认的科研行为准则的行为,包括

考题 2006年11月,科技部发布了(),逐步使科研诚信建设体系化。A、《科技计划中科研不段行为处理决定》B、《科技计划中科研不端行为处理办法》C、《国家科技计划实施中科研不端行为处理办法(试行)》D、《国家科技计划实施中科研不端行为处理办法(实行)》

考题 科研不端/不当行为的危害不包括()A、科研不端/不当行为造成了学术资源和学术生命的极大浪费B、科研不端/不当行为违背科学精神,贻误人才培养C、科研不端/不当行为影响学界的学术评估体制

考题 科研不端行为的查处制度不包括()A、调查方式B、调查机构C、调查程序D、调查手段

考题 调查科研不端行为,以下哪个行为正确()A、必要的时候,可以让被调查人与检举人当面对质;B、初步调查一般不涉及被调查人的单位;C、初步调查可以对被调查人的同事进行了解;D、调查必须联系被调查人本人。

考题 科研不端行为的调查分为()和()。A、咨询B、立案C、初步调查D、正式调查

考题 在相关的研究和讨论中,与科研不端行为相近的称谓还有()。A、科研不轨行为B、学术失范C、科研作伪行为D、科研作假行为

考题 与()行为相近的称谓还有“科研不轨行为”、“科研作伪行为”、“科研作假行为”、“学术失范”、“科研不正当行为”等。A、抄袭造假B、科研不端C、剽窃D、学风不正

考题 科研不端行为

考题 列举科研不端行为的表现形式。

考题 科研不端/不当行为的危害有哪些?

考题 某些学术失范行为不同于伪造、篡改和剽窃等科研不端行为,我们把它称为()A、学术不不端行为B、科研造假行为C、学风不正问题D、科研不当行为

考题 防治科研不端行为发生的有力手段包括()A、制定调查处理科研不端行为的程序B、建立严密的监督查处机制C、制定调查处理科研不端行为的政策D、确定严厉的惩戒措施

考题 科研不端行为的查处制度包括调查方式、调查()和调查程序。

考题 科研不端行为是指违反科学共同体公认的()的行为。A、社会道德B、科研道德C、科研行为准则D、科研规范

考题 单选题2006年11月,科技部发布了(),逐步使科研诚信建设体系化。A 《科技计划中科研不段行为处理决定》B 《科技计划中科研不端行为处理办法》C 《国家科技计划实施中科研不端行为处理办法(试行)》D 《国家科技计划实施中科研不端行为处理办法(实行)》

考题 问答题《国家科技计划实施中科研不端行为处理办法(试行)》:科研不端行为指违反科学共同体公认的科研行为准则的行为,包括

考题 单选题科研不端行为是指违反科学共同体公认的()的行为。A 社会道德B 科研道德C 科研行为准则D 科研规范

考题 判断题丹麦调查处理科研不端行为的最高国家机构是丹麦政府。A 对B 错

考题 单选题科研不端行为的查处制度不包括()A 调查方式B 调查机构C 调查程序D 调查手段

考题 单选题科研不端/不当行为的危害不包括()A 科研不端/不当行为造成了学术资源和学术生命的极大浪费B 科研不端/不当行为违背科学精神,贻误人才培养C 科研不端/不当行为影响学界的学术评估体制

考题 名词解释题科研不端行为

考题 多选题科研不端行为的调查分为()和()。A咨询B立案C初步调查D正式调查