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填空题
正确看待学生心理发展过程中出现的种种(),使学生们切身感受教师的尊重、理解和信任。

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考题 “信任学生”是一名心理教师应具有的人性观,“信任学生”意味着( )。A.认同学生的不一致意见B.接纳与尊重学生的独特性C.欣赏学生的所有行为D.不评价学生的言语与行为

考题 ()学生是教师应有的品质,也是教育好学生的前提条件。老师只有热爱学生,才能真正的为学生着想。 A、了解和尊重B、热爱和尊重C、热爱和理解

考题 每个学生都有自己的独特性。他们在生活阅历、经验储备、兴趣爱好、发展阈限、思维方式以及心理水平方面存在一定的差异。尊重学生的差异,教师应该努力做到()。A.对学生一视同仁,统一要求B.正确看待学生的优缺点.不能绝对化C.引导学生之间进行横向比较D.不同的学生犯错不考虑动机和原因,就直接处理

考题 教师要达到教育应有的效果,就要施行爱的教育,具体表现在() A、关心学生B、信任学生C、尊重学生D、理解学生E、对学生期望

考题 教师的课堂领导需要教师尊重学生的(),善于发现学生的学习类型,使学生的优势智能和个性潜能得到最大程度的发展。

考题 ()原则是指班主任在工作过程中既要充分尊重和信任学生,给学生以关爱;又要对学生的言行加以严格要求,通过二者的结合促进学生健康、和谐、持续。A、尊重信任与严格合作B、尊重理解与严格要求C、尊重信任与严格合作D、尊重信任与严格要求

考题 人本主义心理学的主张包括()。A.教师应信任学生能够发展自己的潜在能力 B.教师与学生共同分担学习过程的责任 C.创造一种真诚、关心、理解的促进学习的气氛 D.教师是权威

考题 从伦理学的角度看,教师要公正地对待学生,首先是要真正() A.给学生权利 B.教给学生知识 C.尊重和信任学生 D.尊重学生家长

考题 教师要公正地对待学生,首先是要真正( )A.给学生权利 B.教给学生知识 C.尊重和信任学生 D.尊重学生家长

考题 从伦理学的角度看,教师要公正地对待学生,首要的是( )。A.给学生权利 B.教给学生知识 C.尊重和信任学生 D.尊重学生家长

考题 职业教育教师应当热爱、关心特殊需求的学生;尊重学生,信任学生;学会激励每一位学生,严格要求学生。

考题 在个别心理辅导时,理解的原则是指()A、能设身处地地感受来访学生的内心体验,深入了解他的行为动机B、辅导老师对来访学生信任,尊重C、辅导老师对学生提供的信息,循循善诱,引导学生进行自我分析D、辅导老师以发展的眼光看待学生

考题 新型的教师观:师生间应该是和谐、民主、平等,“课上是(),课下是()”;教师与学生应相互尊重,互相理解,互相信任。

考题 教师如何尊重与信任学生?

考题 要做好心理辅导工作,不能遵循的原则有()。A、面向全体学生原则B、预防与发展相结合原则C、尊重与理解学生原则D、教师中心原则

考题 教师与学生沟通的原则是()A、尊重学生B、理解学生C、真诚对待学生

考题 教师对学生的爱要以对学生的( )为前提,对学生的严应当是严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。A、尊重和信赖B、理解C、信任D、包容

考题 对学生进行心理辅导的原则有()。A、个别化对待原则B、预防与发展相结合原则C、学生主体性原则D、尊重与理解学生原则

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考题 高校教师在与学生交往时应遵循的道德规范包括()A、尊重信任学生B、理解接纳学生C、严格要求学生D、公正对待学生

考题 多选题教师与学生沟通的原则是()A尊重学生B理解学生C真诚对待学生

考题 单选题在个别心理辅导时,理解的原则是指:()。A 能设身处地地感受来访学生的内心体验,深入了解他的行为动机B 辅导老师对来访学生信任,尊重C 辅导老师对学生提供的信息,循循善诱,引导学生进行自我分析D 辅导老师以发展的眼光看待学生

考题 填空题王威《走进心灵,师爱无痕》提出:正确看待心理发展过程中出现的种种(),使同学们切身感受教师的尊重、理解和信任。

考题 单选题要做好心理辅导工作,不能遵循的原则有()。A 面向全体学生原则B 预防与发展相结合原则C 尊重与理解学生原则D 教师中心原则

考题 填空题新型的教师观:师生间应该是和谐、民主、平等,“课上是(),课下是()”;教师与学生应相互尊重,互相理解,互相信任。

考题 单选题教师对学生的爱要以对学生的( )为前提,对学生的严应当是严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。A 尊重和信赖B 理解C 信任D 包容

考题 问答题教师如何尊重与信任学生?

考题 填空题正确看待学生心理发展过程中出现的种种(),使学生们切身感受教师的尊重、理解和信任。