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判断题
消除自卑必须从改变认识入手
A

对

B

错

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考题 统计的总体性特点表现在()。 A.它是从个体入手，达到对总体的认识B.它是从总体入手，达到对个体的认识C.它排除了认识个体现象的必要性D.它只对总体现象的量进行认识，抛开了对总体现象质的认识
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考题 克服自卑心理的方法有() A.要坦然面对挫折，加强心理平衡B.要多参与社会交往，增强生活勇气C.要正确认识自己，提高自我评价D.要善于自我满足，消除自卑心理
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考题 幼儿德育必须从情感教育入手，把重点放在（ ）的形成上。 A.道德认识 B.道德情感 C.道德行为 D.道德意志
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考题 关于自卑，下列说法可能是正确的有（）  A、 自卑是一种不能自助和软弱的复杂情感B、 自卑是一种自我否认C、 自卑指一个人由于不能或不愿进行奋斗而形成的文饰作用D、 自卑情感，可通过调整认识，增强信心和给予支持而消除E、 自卑是由婴幼儿时期的无能状态和对别人的依赖而引起的
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考题 克服自卑，有效措施是（）  A、正确认识自己提高自我评价B、 善于自我满足消除自卑心理C、 坦然面对挫折加强心理平衡D、 广泛社会交往增强生活勇气
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考题 对求助者错误观念的干预，中心-边缘模型强调（）。A、从深层入手逐渐地向表层蔓延B、从表层入手逐渐地向深层靠近C、改变深层错误观念是手段D、改变表层错误观念是目标
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考题 在一个班集体中，要想改变一个人的行为，与其从个体入手，不如从改变其群体规范入手。
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考题 消除自卑必须从改变（）入手。A、认识B、行为C、情绪
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考题 消除自卑必须从改变认识入手
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考题 当下在考虑保护资源环境的时候，必须从改变经济增长方式入手。
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考题 必须从改变经济增长方式入手考虑保护资源环境。
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考题 根据态度转变的理论，可以从改变行为入手转变态度。
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考题 幼儿德育必须从情感入手，重点放在（）的形成上。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
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考题 在范例教学中，教学起始的正确实施程序是（）A、从知识的归类入手B、从规律性的认识入手C、从升华的经验入手D、从典型性的事例入手
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考题 幼儿德育的目标强调从（）入手。A、情感B、意志C、行为D、认识
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考题 根据态度转变的理论，可以从改变认知因素入手转变态度。
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考题 纠正错别字，必须从（）、（）、（）三个方面入手。
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考题 多选题克服自卑，有效措施是（）A正确认识自己提高自我评价B善于自我满足消除自卑心理C坦然面对挫折加强心理平衡D广泛社会交往增强生活勇气
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考题 问答题要正确认识语言和思维的关系，我们应该从哪些方面入手？
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考题 单选题幼儿德育必须从情感入手，重点放在（）的形成上。A 道德认识B 道德情感C 道德意志D 道德行为
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考题 判断题在一个班集体中，要想改变一个人的行为，与其从个体入手，不如从改变其群体规范入手。A 对B 错
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考题 单选题幼儿德育的目标强调从道德（）入手。A 情感B 意志C 行为D 认识
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考题 单选题幼儿德育的目标强调从（　　）入手。A 情感B 意志C 行为D 认识
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考题 单选题消除自卑必须从改变（）入手。A 认识B 行为C 情绪
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考题 填空题幼儿德育必须从情感入手，重点放在____上。
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考题 单选题在范例教学中，教学起始的正确实施程序是（）A 从知识的归类入手B 从规律性的认识入手C 从升华的经验入手D 从典型性的事例入手
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考题 多选题(2015河南洛阳)自卑对学生的成长和发展影响特别大，消除自卑感常用的方法包括()。A引导学生对自己进行客观全面地认识B对成败进行正确的归因C消除非理性观念D帮助学生不时有成功的体验
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