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问答题
简述生物的耐受性范围及物种的耐受性差异。

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考题 某患者服用低于治疗剂量的药物时便可产生该药的药理效应和不良反应，这是由于A、耐受性B、过敏反应(变态反应)C、个体差异D、继发反应E、快速耐受性
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考题 生物对不同生态因子的耐受性不同，并且耐受性可以人为改变。( )此题为判断题(对，错)。
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考题 生物对生态因子的耐受性范围是可变的。( )此题为判断题(对，错)。
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考题 长期应用地西泮可产生耐受性，其特点是A．催眠作用的耐受性产生较快，而抗焦虑作用的耐受性产生很慢B．抗焦虑作用的耐受性产生较快，而催眠作用的耐受性产生很慢C．催眠作用不产生耐受性，而抗焦虑作用产生耐受性D．抗焦虑作用不产生耐受性，而催眠作用产生耐受性E．催眠作用及抗焦虑作用的耐受性同时产生
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考题 生物在不同生长发育阶段对生态因子的耐受性范围不同，其中在生殖阶段的耐受性范围最宽。( )此题为判断题(对，错)。
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考题 病原微生物对抗菌药物的敏感性降低甚至消失的现象称为A．耐受性B．耐药性C．交叉耐受性D．快速耐受性E．生理依赖性
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考题 低于某种生物需要的最小量的任何特定因子，是决定该种生物生存和分布的根本因素。这一理论称为（）。A、限制因子法则B、耐受性定律C、最小因子法则D、耐受性调整定律
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考题 长期应用地西泮可产生耐受性，其特点是（） A、催眠作用的耐受性产生较快，而抗焦虑作用的耐受性产生很慢B、抗焦虑作用的耐受性产生较快，而催眠作用的耐受性产生很慢C、抗焦虑作用不产生耐受性，而催眠作用产生耐受性D、催眠作用和抗焦虑作用的耐受性同时产生
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考题 长期应用地西泮可产生耐受性，其特点是（）A、催眠作用的耐受性产生较快，而抗焦虑作用的耐受性产生很慢B、抗焦虑作用的耐受性产生较快，而催眠作用的耐受性产生很慢C、催眠作用不产生耐受性，而抗焦虑作用产生耐受性D、抗焦虑作用不产生耐受性，而催眠作用产生耐受性E、催眠作用和抗焦虑作用的耐受性同时产生
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考题 单选题低于某种生物需要的最小量的任何特定因子，是决定该种生物生存和分布的根本因素。这一理论称为（）。A 限制因子法则B 耐受性定律C 最小因子法则D 耐受性调整定律
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考题 单选题长期应用地西泮可产生耐受性，其特点是（）A 催眠作用的耐受性产生较快，而抗焦虑作用的耐受性产生很慢B 抗焦虑作用的耐受性产生较快，而催眠作用的耐受性产生很慢C 抗焦虑作用不产生耐受性，而催眠作用产生耐受性D 催眠作用和抗焦虑作用的耐受性同时产生
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考题 问答题简述耐受性定律的内容
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考题 问答题简述限制因子定律和耐受性定律的含义。
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考题 单选题影响寄生虫病的流行因素（）A 自然因素、生物因素、物种变化B 自然因素、生物因素、物种差异C 环境因素、生物因素、物种变化D 环境因素、生物因素、物种差异
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考题 单选题长期应用地西泮可产生耐受性，其特点是（ ）A 催眠作用的耐受性产生较快，而抗焦虑作用的耐受性产生很慢B 抗焦虑作用的耐受性产生较快，而催眠作用的耐受性产生很慢C 催眠作用不产生耐受性，而抗焦虑作用产生耐受性D 抗焦虑作用不产生耐受性，而催眠作用产生耐受性E 催眠作用和抗焦虑作用的耐受性同时产生
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考题 问答题简述机体产生胰岛素耐受性的原因及防治措施。
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考题 单选题病原微生物对抗菌药的耐受性降低的现象称为：（）A 耐受性B 耐药性C 成瘾性D 习惯性E 快速耐受性
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