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单选题
哈萨克母亲在家庭具有重要的地位的原因不包括（）
A
母亲是家庭中教育孩子的主要角色
B
母亲是哈萨克民族文化的主要传播者
C
母亲为家庭提供了强有力的后勤保障
D
母亲的品德影响着孩子的道德水平
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解析：
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考题
小明从小就是一个乖巧听话的孩子，和母亲关系特别亲呢，母亲也特别宠他。自从小明升入初中以来，凡事都喜欢亲力亲为，不再依赖母亲了，有时还有些叛逆，不让母亲进自己的房间和翻看自己的东西，常为此事和母亲争吵，这让母亲接受不了，越来越怀疑自己不是一个好母亲，把儿子教育成这样。根据家庭生命周期理论，小明目前处于（ ）。A.学前子女家庭阶段
B.学龄子女家庭阶段
C.青少年家庭阶段
D.家庭调整阶段
考题
单亲母亲家庭是因为丧偶或者离异以及其他一些原因而导致母亲和孩子一起组成的家庭。小兰作为一名社会工作者，应该怎样看待单亲母亲家庭（ ）。
A.把单身母亲视为可怜的弱者
B.单亲母亲的问题是单亲母亲个人的问题
C.单身母亲问题是一个社会问题
D.单亲家庭是导致孩子问题的根源
考题
单亲母亲家庭是因为丧偶或者离异以及其他一些原因而导致的母亲和孩子一起组成的家庭。下面对于应该怎样看待单亲母亲家庭的说法中，错误的是()。A:单亲母亲问题是单亲母亲个人的问题
B:单亲母亲问题可能是社会福利不足而导致的问题
C:单亲母亲问题可能是社会存在歧视而导致的问题
D:单亲母亲都是可怜的弱者
E:单亲家庭不是导致孩子问题的根源
考题
单亲母亲家庭因父亲的缺失导致抵御风险的能力降低，然而，如何看待单亲母亲家庭会对其影响很大。社会工作者应该持有的观念是（ ）。A.单亲母亲问题是单亲母亲个人的问题
B.单亲母亲问题可能是社会福利不足而导致的问题
C.单亲母亲问题可能是社会存在歧视而导致的问题
D.单亲母亲都是可怜的弱者
E.单亲家庭不是导致孩子问题的根源
考题
单亲母亲家庭是因为丧偶或者离异以及其他一些原因而导致的母亲和孩子一起组成的家庭。小兰作为一名社会工作者，她应该怎样看待单亲母亲家庭()。A:把单身母亲视为可怜的弱者
B:单亲母亲的问题是单亲母亲个人的问题
C:单身母亲问题是一个社会问题
D:单亲家庭是导致孩子问题的根源
考题
针对单亲母亲家庭中的亲子关系问题，社会工作者可以（）。 A、开展单亲母亲成长小组B、开展单亲家庭亲子沟通小组C、从微观层面对单亲母亲及孩子进行个案辅导D、从宏观层面政府给与相关的政策支持E、从中观层面采用社区工作及学校社工工作方法改善单亲母亲及孩子的生存环境
考题
哈萨克母亲在家庭具有重要的地位的原因不包括（）A、母亲是家庭中教育孩子的主要角色B、母亲是哈萨克民族文化的主要传播者C、母亲为家庭提供了强有力的后勤保障D、母亲的品德影响着孩子的道德水平
考题
在母乳喂养健康教育项目中，实现母乳喂养行为的促成因素是（）。A、哺乳母亲理解了母乳喂养对孩子的好处B、哺乳母亲理解母乳喂养对自身的好处C、家庭成员了解了母乳喂养的好处D、工作单位安排哺乳时间E、哺乳母亲发现孩子喜欢吃母乳
考题
单选题单亲母亲家庭是因为丧偶或者离异以及其他一些原因而导致的母亲和孩子一起组成的家庭。小兰作为一名社会工作者，她应该怎样看待单亲母亲家庭（）。A
把单身母亲视为可怜的弱者B
单亲母亲的问题是单亲母亲个人的问题C
单身母亲问题是一个社会问题D
单亲家庭是导致孩子问题的根源
考题
多选题马丽与丈夫离婚后，带着孩子生活，孩子又突然生了重病，高昂的医药费让马丽不知所措。以下对单亲母亲家庭的看法，（）是正确的。A单亲母亲的问题不是单亲母亲个人的问题，而是社会福利不足、社会存在歧视等社会因素而导致的问题B单亲母亲是弱者，太可怜了C单亲母亲的生活都不好D不需要政府支持，单亲母亲也可以支撑下去E由于父亲的缺位，单亲母亲会承受更大的生活压力，需要支持
考题
单选题小明从小就是一个乖巧听话的孩子，和母亲关系特别亲呢，母亲也特别宠他。自从小明升入初中以来，凡事都喜欢亲力亲为，不再依赖母亲了，有时还有些叛逆，不让母亲进自己的房间和翻看自己的东西，常为此事和母亲争吵，这让母亲接受不了，越来越怀疑自己不是一个好母亲，把儿子教育成这样。根据家庭生命周期理论，小明目前处于（）。A
学前子女家庭阶段B
学龄子女家庭阶段C
青少年家庭阶段D
家庭调整阶段
考题
单选题问：作者记忆最深刻的是什么？A
母亲为孩子准备的食品B
母亲为孩子准备的用品C
母亲为孩子准备的新衣D
母亲为孩子准备的玩具
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