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问答题
《妈妈教我放鸭子》语言特色以及对表现人物的作用。

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考题 《“妈妈教我放鸭子”》一文中“矮禾经不起鸭子拖,禾密过不了麻鸭婆”属于()。A俗语B民谚C歇后语D民间传说

考题 每年祭灶神的时候不准在灶上()。A、放鸡肉B、煮狗肉C、放猪肉D、煮鸭子

考题 《苦恼》中,人物对话描写有什么特色?对塑造人物形象起了什么作用?

考题 关于《先妣事略》写作特色的描述正确的是()。A、语言简洁省净B、通过人物语言来刻画人物C、情感含蕴多藏D、寄深味于平易朴质之间E、多用细节描写

考题 中秋节上海的特色食品有()。A、月饼B、鸭子C、芋艿D、毛豆E、大闸蟹

考题 试论《水浒传》人物塑造的特点以及小说语言的特色。 

考题 文采派的语言特色()A、语言文雅绮丽B、善于化用前人诗词句C、作者用不同的语言表现不同人物的思想性D、语言雅中有俗

考题 《水浒传》的艺术成就是()。A、成功塑造了英雄人物B、在艺术表现手法上,表现了鲜明的民族风格C、小说情节的特色是生动性、曲折性D、语言生动准确、明快洗练

考题 分析《县委书记的榜样——焦裕禄》一文,选取典型事例,个性化语言塑造人物的特色。

考题 结合《妈妈教我放鸭子》具体分析他的语言特色。

考题 “抢鸭这一民间传统项目,惊险而又富有浪漫色彩??”这一段文字,出自通讯()A、《水城威尼斯》B、《“妈妈教我放鸭子”》C、《小城风光更迷人》D、《水面下的桥梁》

考题 简要分析《妈妈教我放鸭子》用第一人称自述这一手法的表现效果。

考题 《妈妈教我放鸭子》语言特色以及对表现人物的作用。

考题 简述《妈妈教我放鸭子》一文的中心思想。

考题 问答题简述《史记》人物传记的语言特色。

考题 问答题结合《妈妈教我放鸭子》具体分析他的语言特色。

考题 问答题《苦恼》中,人物对话描写有什么特色?对塑造人物形象起了什么作用?

考题 问答题试论《水浒传》人物塑造的特点以及小说语言的特色。

考题 单选题“抢鸭这一民间传统项目,惊险而又富有浪漫色彩??”这一段文字,出自通讯()A 《水城威尼斯》B 《“妈妈教我放鸭子”》C 《小城风光更迷人》D 《水面下的桥梁》

考题 问答题简述《妈妈教我放鸭子》一文的中心思想。

考题 单选题对“戏剧语言”解释最正确的一项是(  )。A 戏剧语言包括人物语言和舞台说明,个性化的戏剧语言是戏剧的重要特点之一B 戏剧语言指剧中人物对话,起交代情节、展开矛盾、刻画人物、表现中心的作用C 戏剧语言指剧本的语言,不同作家创作的剧本有不同的语言风格D 戏剧语言是指借以表现人物性格的人物语言,它必须符合人物身份,有个性,有表现力

考题 多选题文采派的语言特色()A语言文雅绮丽B善于化用前人诗词句C作者用不同的语言表现不同人物的思想性D语言雅中有俗

考题 问答题简要分析《妈妈教我放鸭子》用第一人称自述这一手法的表现效果。

考题 多选题关于《先妣事略》写作特色的描述正确的是()。A语言简洁省净B通过人物语言来刻画人物C情感含蕴多藏D寄深味于平易朴质之间E多用细节描写

考题 单选题《“妈妈教我放鸭子”》一文中“矮禾经不起鸭子拖,禾密过不了麻鸭婆”属于()。A 俗语B 民谚C 歇后语D 民间传说

考题 多选题《水浒传》的艺术成就是()。A成功塑造了英雄人物B在艺术表现手法上,表现了鲜明的民族风格C小说情节的特色是生动性、曲折性D语言生动准确、明快洗练

考题 单选题每年祭灶神的时候不准在灶上()。A 放鸡肉B 煮狗肉C 放猪肉D 煮鸭子