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单选题
小张是某医院的社会工作者，半年来，急诊科医生转介给他多个自杀未遂的个案。小张除了进行个案干预外，还计划从宏观层面介入，其适宜的做法是（）。
A
帮助自杀未遂患者及家属疏导情绪
B
分析总结患者自杀的原因
C
帮助自杀未遂患者获取社会资源
D
开展大众生命教育宣传活动
参考答案
参考解析
解析：
更多 “单选题小张是某医院的社会工作者，半年来，急诊科医生转介给他多个自杀未遂的个案。小张除了进行个案干预外，还计划从宏观层面介入，其适宜的做法是（）。A 帮助自杀未遂患者及家属疏导情绪B 分析总结患者自杀的原因C 帮助自杀未遂患者获取社会资源D 开展大众生命教育宣传活动” 相关考题
考题
关于青少年自杀,叙述错误的是
A、自杀未遂是指有致死愿望的伤害自己生命的行动，但未造成死亡B、自杀行为通常被视为一个程度不同的连续体，从自杀意念、自杀未遂到自杀死亡C、青少年自杀危险因素包括精神障碍、生物、家庭和环境等多种因素D、自杀的风险评估可以预测青少年自杀E、青少年自杀危机干预的目的在于帮助处于危机中的个体重新恢复到危机前的平衡状态
考题
患者的治疗方案完成后，医务社会工作者的任务是（ ）。A．帮助医生疏导患者的情绪B．帮助医生制订患者的家庭疗养计划C．帮助医生和患者家属一起制订患者的出院计划D．帮助医生向患者解释为什么采用这种治疗方法
考题
某医院社会工作者小张与服务对象王某深入接触后得知，王某因不堪病痛折磨产生了自杀念头，小张应采取的做法是()。A:根据保密原则，不向任何人透露王某的自杀想法
B:根据自决原则，不再劝说王某放弃自杀的念头
C:立即通知王某的家属和主治医生，做好防范措施
D:暗示王某的家属和主治医生如王某有异常情况要加以关注
考题
患者，男性，42岁。1年前妻子突然车祸去世，近半年出现情绪低落，对任何事都没有兴趣，经常思念死去的妻子，不做家务，个人卫生也不顾，常常入睡困难及早醒。多次试图自杀未遂。本次因再次服用农药自杀而被送入医院。护士首次接触该患者时应该
A.让患者放松情绪
B.详细介绍主管医生的专长
C.指出患者要注意个人卫生
D.详细询问患者自杀原因
E.告诉其可能的诊断
考题
小张是某医院的社会工作者，半年来，急诊科医生转介给他多个自杀未遂的个案。小张除了进行个案干预外，还计划从宏观层面介入，其适宜的做法是（ ）。(2016)A.帮助自杀未遂患者及家属疏导情绪
B.分析总结患者自杀的原因
C.帮助自杀未遂患者获取社会资源
D.开展大众生命教育宣传活动
考题
患者的治疗方案完成后，医务社会工作者的任务是()。A:帮助医生疏导患者的情绪
B:帮助医生向患者解释为什么采用这种治疗方法
C:帮助医生和患者家属一起制订患者的出院计划
D:帮助医生制订患者的家庭疗养计划
考题
(2016年)医务社会工作者在急诊室可提供的服务是（）?A.鼓励患者使用自我管理的方法
B.帮助患者进行治疗依从性管理
C.配合医疗需要，帮助患者及家属获取资源
D.介入医疗过程，帮助医务人员舒缓压力
考题
小张因患精神分裂症住进精神病院。经过两年的治疗后，医生建议小张出院进行社区康复，并将小强转介给精神病院的社会工作者小马。此时，小马应优先考虑()。A:在小张居住的社区，开展精神卫生教育B:介绍小张成为社区志愿者，为社区孤老服务C:为小张联系社区精神康复机构，进行直接治疗和康复服务D:为小张联系就业单位，帮助其进行职业康复
考题
对于康复服务内容方面以下做法合理的有（）A、康复服务人员与患者及家属共同制定个体化康复计划，开展康复技能训练。B、对住院患者，以帮助其正确认识疾病，学会按时服药和提高个人生活自理能力为主。C、对居家患者开展服药、生活技能、社交技能等方面的康复训练。D、指导患者家属协助患者进行相关康复训练，进一步提高患者服药依从性和复发先兆识别能力。E、具备条件的地区，可建立患者个案管理团队，针对患者情况进行个案管理。
考题
康复服务人员与患者及家属共同制定个体化康复计划，开展康复技能训练，下列说法不正确的是（）A、对住院患者，以帮助其正确认识疾病，学会按时服药和提高个人生活自理能力为主。B、对居家患者开展服药、生活技能、社交技能等方面的康复训练。C、所有地区，都应建立建立患者个案管理团队，针对患者情况进行个案管理。D、指导患者家属协助患者进行相关康复训练，逐步具备生活、社交和职业技能，改善患者生活质量，促进其回归社会。
考题
自杀的三级预防，错误的是（）A、建立自杀的急诊救治系统，提高对自杀者的救治水平，降低死亡率B、避免寻找自杀未遂者导致自杀的原因，以免触及其伤心处而导致再次自杀C、同情和理解有自杀行为者，帮助自杀未遂者重新树立生活的勇气和信心D、适当解决环境不良因素的影响，避免不断受到影响而再度自杀E、发现和解决自杀未遂者自杀的原因
考题
在自杀的心理学因素中陈述不正确的是（）A、重大的负性生活事件常成为自杀的直接原因或诱因B、自杀者自杀前经历的生活事件通常属于“丧失性事件”C、自杀未遂者一般存在不良的认知模式D、自杀未遂者通常有各种慢性的负性情绪E、自杀未遂者的行为通常具有计划性和条理性，很少有冲动性和盲目性
考题
某医院社会工作者小张与服务对象王某深入接触后得知，王某因不堪病痛折磨产生了自杀念头，小张应采取的做法是（）。A、根据保密原则，不向任何人透露王某的自杀想法B、根据自决原则，不再劝说王某放弃自杀的念头C、立即通知王菜的家属和主治医生，做好防范措施D、暗示王某的家属和主治医生王某有异常情况要加以关注
考题
单选题某医院社会工作者小张与服务对象王某深入接触后得知，王某因不堪病痛折磨产生了自杀的念头，小张应采取的做法是()。A
不向任何人透露王某的自杀想法B
讲清道理由王某自己决定怎么做C
通知家属和主治医生王某有自杀倾向D
暗示家属和主治医生王某有自杀倾向
考题
单选题医务社会工作者在急诊室可提供的服务是( )A
鼓励患者使用自我管理的方法B
帮助患者进行治疗依从性管理C
配合医疗需要，帮助患者及家属获取资源D
介入医疗过程，帮助医务人员舒缓压力
考题
单选题某社区拟针对辖区内糖尿病患者开展健康教育干预活动 ，制定了用药 、饮食、运动、血糖监测一系列计划 。希望通过干预活动帮助患者养成运动锻炼的习惯 ，最适宜的活动方式是( )A
讲授运动相关知识B
播放宣传片C
成立运动小组D
张贴宣传画E
发放小折页
考题
单选题自杀的三级预防，错误的是（）A
建立自杀的急诊救治系统，提高对自杀者的救治水平，降低死亡率B
避免寻找自杀未遂者导致自杀的原因，以免触及其伤心处而导致再次自杀C
同情和理解有自杀行为者，帮助自杀未遂者重新树立生活的勇气和信心D
适当解决环境不良因素的影响，避免不断受到影响而再度自杀E
发现和解决自杀未遂者自杀的原因
考题
单选题在自杀的心理学因素中陈述不正确的是（）A
重大的负性生活事件常成为自杀的直接原因或诱因B
自杀者自杀前经历的生活事件通常属于丧失性事件C
自杀未遂者一般存在不良的认知模式D
自杀未遂者通常有各种慢性的负性情绪E
自杀未遂者的行为通常具有计划性和条理性，很少有冲动性和盲目性
考题
单选题患者，女，29岁，近3周来无明显诱因出现情绪低落，晨重夕轻，对事情不感兴趣，感到很累，不愿说话，活动少，动作迟缓，自觉脑子笨，觉得前途暗淡，悲观失望，早醒，食欲减退，便秘，性欲减退，自责，自罪，多次自杀未遂。门诊接诊时不正确的做法是（）A
向家属详细了解病情B
嘱咐家属密切注意其安全C
紧急收住院治疗D
不要直接询问患者有关自杀的情况E
给予支持性心理疏导
考题
单选题患者的治疗方案完成后，医务社会工作者的任务是（）。A
帮助医生疏导患者的情绪B
帮助医生向患者解释为什么采用这种治疗方法C
帮助医生和患者家属一起制订患者的出院计划D
帮助医生制订患者的家庭疗养计划
考题
单选题关于青少年自杀，叙述错误的是（）A
自杀未遂是指有致死愿望的伤害自己生命的行动，但未造成死亡B
自杀行为通常被视为一个程度不同的连续体，从自杀意念、自杀未遂到自杀死亡C
青少年自杀危险因素包括精神障碍、生物、家庭和环境等多种因素D
自杀的风险评估可以预测青少年自杀E
青少年自杀危机干预的目的在于帮助处于危机中的个体重新恢复到危机前的平衡状态
考题
单选题患者，男性，42岁。1年前妻子突然车祸去世，近半年出现情绪低落，对任何事都没有兴趣，经常思念死去的妻子，不做家务，个人卫生也不顾，常常入睡困难及早醒。多次试图自杀未遂。本次因再次服用农药自杀而被送入医院。护士首次接触该患者时应该（）。A
详细询问患者自杀原因B
详细介绍主管医生的专长C
指出患者要注意个人卫生D
让患者放松情绪E
告诉其可能的诊断
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