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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
儿童言语的准备在()岁。
A

0—1岁

B

0—1.5岁

C

0—2岁

D

0—3岁


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 3岁前儿童的言语主要是情境言语。() 此题为判断题(对,错)。

考题 3岁前儿童的言语主要是( )。A.连贯言语B.逻辑言语C.情境育语D.复合言语

考题 一般地,1~3岁是儿童言语的( )。A.准备阶段B.前言语阶段C.发生阶段D.基本掌握口语阶段

考题 3岁前儿童的言语主要是连贯性言语。

考题 3岁~6、7岁,是儿童()。A前言语阶段B言语发生阶段C言语发展阶段D基本掌握口语阶段

考题 在儿童掌握语言之前,有一个较长的言语发生准备阶段,称为“()”。

考题 在3岁左右丧失听力的儿童,由于丧失了接收言语的能力,必将成为聋哑儿。

考题 关于3岁以上儿童的言语听觉评估说法正确的是()A、3岁以上婴幼儿言语发展近于完善,制定并使用规范又具有图文并茂特点的儿童言语测听词表是必要的B、儿童的言语测听词表与成人不同,无论声母还是韵母词频的出现率都有显著差异,以图代词是儿童言语听觉评估词表的一大特点,游戏是儿童进行言语听觉评估的主要方法C、儿童言语听觉评估材料的编写是以幼儿《学说话》及儿童日常使用最多的词汇为文字资料,可依据被试儿童的实际情况选择听话识图(封闭项)或听说复述(开放项)方法进行评估,整个评估在儿童游戏中完成D、言语测试词表的表现形式是图画,全部词表共由424张彩色图片组成,分为韵母识别、声母识别、单音节词(字)识别、双音节词识别、三音节词识别、短句识别、音调识别、选自然环境声识别及在背景噪声中选择性听取等内容E、选项ABC对,DE不对

考题 4岁儿童军军在拼图过程中,常会这样自言自语:把这个放到哪里呢……不对,应该这样……这是什么……对,就应该把它放在这里……军军的这类言语属于()。A、游戏言语B、问题言语C、对话言语D、连贯言语

考题 学前儿童连贯性言语得到发展是在()A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁D、6-7岁

考题 —般地,1~3岁是儿童言语的()A、准备阶段B、前言语阶段C、发生阶段D、基本掌握口语阶段

考题 3岁前儿童的言语主要是()。A、连贯言语B、逻辑言语C、情境言语D、复合言语

考题 儿童言语的准备在()岁。A、0—1岁B、0—1.5岁C、0—2岁D、0—3岁

考题 一般地,1~3岁是儿童言语的()。A、准备阶段B、前言语阶段C、发生阶段D、基本掌握口语阶段

考题 2、3岁~6、7岁,是儿童()。A、前言语阶段B、言语发生阶段C、言语发展阶段D、基本掌握口语阶段

考题 儿童在活动中遇到困难而产生的,表示困惑、怀疑、惊奇的言语是()A、游戏言语B、问题言语C、情境性言语D、连贯性言语

考题 学前儿童言语发生的准备主要表现在()。A、说出最初的词和掌握其意义B、持续的自发的使用一些词C、儿童理解的言语大量增加D、说出词和理解词

考题 试述在活动中如何提高儿童的言语能力。

考题 单选题2、3岁~6、7岁,是儿童()。A 前言语阶段B 言语发生阶段C 言语发展阶段D 基本掌握口语阶段

考题 填空题在儿童掌握语言之前,有一个较长的言语发生准备阶段,称为“()”。

考题 单选题—般地,1~3岁是儿童言语的()A 准备阶段B 前言语阶段C 发生阶段D 基本掌握口语阶段

考题 单选题儿童言语的准备在()岁。A 0—1岁B 0—1.5岁C 0—2岁D 0—3岁

考题 单选题学前儿童言语发生的准备主要表现在()。A 说出最初的词和掌握其意义B 持续的自发的使用一些词C 儿童理解的言语大量增加D 说出词和理解词

考题 单选题4岁儿童军军在拼图过程中,常会这样自言自语:把这个放到哪里呢……不对,应该这样……这是什么……对,就应该把它放在这里……军军的这类言语属于()。A 游戏言语B 问题言语C 对话言语D 连贯言语

考题 单选题以下关于儿童语言发展的表述,正确的是()A 儿童要到3岁左右才能掌握本民族语言的全部语音B 儿童要掌握语音,必须先听懂语音,然后才能说出语音C 维果斯基将儿童的语言划分为自我中心言语和社会化言语两大类D 幼儿的内部言语包括对话言语和独白言语

考题 单选题3岁~6、7岁,是儿童()。A 前言语阶段B 言语发生阶段C 言语发展阶段D 基本掌握口语阶段

考题 单选题一般地,1~3岁是儿童言语的(  )。A 准备阶段B 前言语阶段C 发生阶段D 基本掌握口语阶段

考题 单选题3岁前儿童的言语主要是(  )。A 连贯言语B 逻辑言语C 情境言语D 复合言语