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单选题
在政策制定中从一个不同的评价角度来看待事物的政策学习类型是（ ）
A
工具学习
B
概念学习
C
社会学习
D
组织学习
参考答案
参考解析
解析：
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考题
根据( )将公共政策划分为分配性政策、调节性政策、自我调节性政策和再分配政策四种类型。
A政策层次的角度不同B所涉及的社会生活领域及其问题的不同C政策对社会和有关人们之间关系的影响D政策分配利益的种类
考题
关于政策研究咨询的说法，正确的有()A:从某种意义上说，政策研究咨询是咨询单位等服务机构参政议政的一种形式
B:政策研究咨询按政策性质分为新政策制定咨询、现行政策调整咨询、政策评价咨询三种类型
C:咨询单位在政策研究咨询中应认真研究政策客体的受益与受损情况
D:政策评价咨询中的成功度评价可设十分成功、基本成功、部分成功、不成功四个评价档次
E:从事政策研究咨询的人员应具备深厚的理论知识功底和较强的分析能力
考题
从学理探讨和实践追求的角度看，一种理想的教育政策分析应当具有与教育政策过程相对应的基本的结构框架。其具体内容包括（）A、政策问题的建构B、政策效果的评价分析C、政策方案制定D、政策实施分析
考题
在政策规划中，政策制定者常常要参考、借鉴不同国家、地区或者其他部门相关的政策方案，学习其中的知识、技术或者是政策观念，并从中汲取灵感和启发。这个过程被称为（）。A、政策学习B、政策制定C、政策借鉴D、政策抄袭
考题
所谓政策链，是指国家、政府和一定类型的政治体制中的执政党为解决（）而先后制定的内容具有一致性、在形态和功能上具有差别性的一系列政策。A、不同问题B、热点问题C、同一政策问题D、政策问题
考题
多选题下列关于“上下来去”政策过程模型的说法正确的是（）A政策制定过程在认识论上是一个从“形而下”到‘‘形而上”的过程B政策制定过程在认识论上是一个从“形而上’’到。彤而下”的过程C政策执行过程在认识论上是一个从“形而上’’到“形而下”的过程D政策执行过程在认识论上是一个从“形而下”到‘‘形而上”的过程E整个政策过程在政策主体与政策客体的关系上是“从群众中来，到群众中去”的过程
考题
问答题区域政策制定程序可分为哪几种？在不同的区域政策制定程序中，立法机构的作用有何不同？
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