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问答题
维也纳“分离派”虽然把艺术、优秀设计与生活密切联系,但是在实际设计中,与这种目标有很大的距离。主要表现在哪些方面?
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考题
建筑探新运动的先驱人物贝伦斯(Peter Behrens)是哪个设计流派或组织的代表人物?( )A.艺术与工艺运动(Art and Crafts Movement)
B.维也纳分离派(Vienna's Secession)
C.构成主义派(Constructivism)
D.德意志制造联盟(Deutscher Werkbund)
考题
设计者对艺术、生活、科学的高度兴趣可以激发无限的想象力,使设计者在创作时拥有丰富的设计源泉。属于设计人员能力中的()要求?A、敏锐的感受能力B、丰富的想象力与创造力C、完美的表现力D、激情与活力E、沟通与合作的能力
考题
二战后德国的设计在短短十年中就取得了重大发展,1953年联邦德国一批优秀设计家建立了德国战后最重要的设计学院(),把设计理论与实践密切结合,形成了所谓的“布劳恩原则”。A、包豪斯B、乌尔姆设计学院C、魏玛工艺与实用美术学校D、杜塞多夫艺术学院
考题
设计和施工总承包实行建设项目总承包模式,可以在很大程度上解决()问题。A、设计与施工分离的弊端B、设计与分工分离的弊端C、设计与安装总承包分离的弊端D、设计、采购与施工总承包分离的弊端
考题
单选题设计和施工总承包实行建设项目总承包模式,可以在很大程度上解决()问题。A
设计与施工分离的弊端B
设计与分工分离的弊端C
设计与安装总承包分离的弊端D
设计、采购与施工总承包分离的弊端
考题
问答题如何理解艺术化生活与设计的艺术化?/艺术化生活与设计的关系?
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