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填空题
（）是指对测验分数进行分析和解释的参考标准。

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考题 是指对测验的结果根据测验分数在团体中的相对位置而加以解释的一种测验。() A.标准参照测验B.个别测评C.常模参照测验D.团体测评
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考题 临床心理学家在进行测验分数的解释时不需要( )A、导出分数B、从常模团体中抽取有代表性的标准化样本C、分析被试测验前的背景因素D、分析被试在测验情境中的行为表现E、向当事人报告测验分数
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考题 评价【参考解析】：评价：是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优缺点或价值作出判断。
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考题 物业管理绩效评价的标准中，（ ）具体用于对评议指标进行综合分析和评定分数。A．定量指标评议参考标准B．定性指标评议参考标准C．静态指标评议参考标准D．动态指标评议参考标准
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考题 为了对测验分数作出确切的解释，只有常模资料是不够的，还必须有()。A、标准分数B、常模C、效度资料D、信度
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考题 分析是指根据测定的结果，运用定性和定量的方法，对政策效果进行解释和分析。()
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考题 报告测验分数应遵循（ ）。A．不应告诉被试其测量结果是和什么常模团体进行比较B．不应告知被试所作测验是测量什么或预测什么C．最好不把测验分数直接告诉被试及其亲友，而是报告测验分数的解释和建议D．拒绝当事人参与测验分数的解释
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考题 解释心理测验分数的基础是( )单选A. 信度 B. 效度 C. 常模 D. 标准差
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考题 证券分析师组织的主要功能有()。A:为会员进行资格认证 B:对会员进行职业道德、行为标准管理 C:对证券分析师进行培训 D:确定分析师收入参考标准
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考题 要使测验具备较高的信度和效度，需要对测验进行标准化，主要包括（　　） A.测验内容的标准化 B.施测过程的标准化 C.测验评分的标准化 D.解释测验分数的标准化
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考题 （）是指测验分数与效度标准之间的相关系数。
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考题 百分等级和标准分数在解释测验分数时有何异同？
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考题 教学评价是指根据一定的客观标准，对（）进行测量、分析和评定的过程。
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考题 简述信度对解释测验分数的意义。
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考题 所谓测量系统的偏倚（Bias）是指：（）A、采用某测量系统对已知标准值的参考对象进行多次测量时的波动大小B、采用某测量系统对已知标准值的参考对象进行多次测量时的均值与参考标准值的差值C、采用某测量系统对已知标准值的参考对象进行多次测量时的稳定性D、测量系统的RR
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考题 （）是指对测验分数进行分析和解释的参考标准。
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考题 灰色系统方法中，通过参考序列和比较序列的几何图形进行比较分析是指（）A、理性分析B、宏观分析C、微观分析D、直观分析
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考题 解释心理测验分数的基础是（　）。A、信度B、效度C、常模D、标准差
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考题 在对测验分数进行综合分析时，要做到（）。A、把测验分数视为一个范围B、不把测验分数绝对化C、有常模和信度、效度的资料D、不直接比较来自不同测验的分数
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考题 填空题测验的标准化指测验内容的标准化，施测过程的标准化，____的标准化，以及测验分数的解释标准化，测验标准化必须在这几个方面一致。
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考题 单选题解释心理测验分数的基础是（　）。A 信度B 效度C 常模D 标准差
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考题 单选题所谓测量系统的偏倚（Bias）是指：（）A 采用某测量系统对已知标准值的参考对象进行多次测量时的波动大小B 采用某测量系统对已知标准值的参考对象进行多次测量时的均值与参考标准值的差值C 采用某测量系统对已知标准值的参考对象进行多次测量时的稳定性D 测量系统的RR
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考题 填空题教学评价是指根据一定的客观标准，对（）进行测量、分析和评定的过程。
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考题 填空题（）是指测验分数与效度标准之间的相关系数。
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考题 多选题在对测验分数进行综合分析时，要做到（）。A把测验分数视为一个范围B不把测验分数绝对化C有常模和信度、效度的资料D不直接比较来自不同测验的分数
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考题 单选题临床心理学家在进行测验分数的解释时不需要（）。A 导出分数B 从常模团体中抽取有代表性的标准化样本C 分析被试测验前的背景因素D 分析被试在测验情境中的行为表现E 向当事人报告测验分数
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