网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

在足球教学中,有些学生在运球时会表现出身体僵硬的状态,这是因为()。

  • A、控球能力差
  • B、运球技术生疏,心理紧张
  • C、运球技术运用不合理
  • D、步幅过大

参考答案

更多 “在足球教学中,有些学生在运球时会表现出身体僵硬的状态,这是因为()。A、控球能力差B、运球技术生疏,心理紧张C、运球技术运用不合理D、步幅过大” 相关考题
考题 相比那些不踢足球的大学生,经常踢足球的大学生的身体普遍健康些。由此可见,足球运动能锻炼身体,增进身体健康。以下哪项为真,最能削弱上述论断?( )A.大学生踢足球是出于兴趣爱好,不是为了锻炼身体B.身体不太好的大学生一般不参加激烈的足球运动C.足球运动有一定的危险性,容易使人受伤D.研究表明,长跑比踢足球更能达到锻炼身体的目的

考题 高中体育《足球》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)开始部分(3分钟) 课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。 (二)准备部分(7分钟) 1.传球游戏 方法:学生围成一个圆形队形,一名同学站在中央,其余同学在圈内进行传球(地滚球或球离地高度不得超过膝盖),圈内同学跑动抢断球,传球失误同学与抢球成功的同学交换位置继续比赛。 2.球操:伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。 组织教学:四列横队体操队形,教师边做示范,边提示动作要领,语言激励学生,及时表扬鼓励。 要求:拍节准确,动作到位,节奏感强。 (三)基本部分(25分钟) 1.专项练习 踏球练习:两脚前脚掌依次踏球的上部熟悉球性。 脚内侧拨球练习:两脚依次完成原地脚内侧左右拨球练习。 2.示范 提问:脚内侧运球脚与球的接触部位是哪?接触球的点是哪? 学生回答:脚背的内侧;球的后中部。 组织教学:四列横队,前两排蹲下。 3.讲解 动作要点: 跑动时身体放松,支撑脚落在球的侧方,身体稍向支撑脚一侧倾斜,运球脚屈膝,脚尖稍外转,用脚背内侧部位推拨球的后中部,拨球后支撑脚及时落地支撑。 组织教学:四列横队,两两相对。 4.练习 (1)原地徒手模仿练习。 组织教学:四列横队广播操队形,老师带领学生完成无球的模仿练习。 (2)固定球练习。 组织教学:两名同学一组,一名同学用脚踩住一个足球进行固定,另一同学慢动作完成跑动、支撑脚踏地蹬送、运球脚前摆触球、运球脚踏地支撑动作。 (3)运球练习。 组织教学:每位同学独立完成20米距离的运动。 纠错:老师指导纠错,提醒学生注意身体重心高度稍低,控制球的方向;触球脚型等。 (4)绕桶运球练习。 教学组织:每位同学运球S型绕过20米距离中的4个标志桶,熟练技术动作。 5.教师选出优生进行展示师生进行自评、互评。 6.教学比赛—运球射门。 方法:将学生分为四组,站成一路纵队站排头同学运球绕过四个标志桶并进行射门,同组同学按顺序依次完成,射门成功计一分,累计得分最多的组获胜。 (四)结束部分(5分钟) 1.放松活动—配乐放松操 组织教学:四列横队体操队形。 要求:放松活动,身心充分放松。 2.课堂小结:教师总结学练情况,表扬先进,激励全体学生。 3.宣布下课、师生再见、回收器材。 【答辩题目解析】 1.足球脚背内侧运球的特点是什么? 2.你认为足球进校园面临的主要问题是什么?

考题 高中体育《田径掷铁饼和足球运球过人技术》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)开始部分 课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。 (二)准备部分 1.运球接力游戏 方法:将学生分为四组,成四路纵队,排头同学从起跑线运球至终点(共20米)后运球返回,与下一名同学击掌,同组同学依次完成运球,先完成组获胜。 2.徒手操:伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。 组织教学:四列横队体操队形,教师边做示范,边提示动作要领,语言激励学生,及时表扬鼓励。 要求:拍节准确,动作到位,节奏感强。 (三)基本部分 1.复习旋转掷铁饼 教师提问学生旋转掷铁饼球动作进行讲解,并示范动作。 动作要领讲解从:握饼、预备姿势和预摆、旋转、最后用力和维持身体平衡四个阶段进行讲解。 组织教学:四列横队,前两排蹲下。 2.进行足球颠球练习 因此用大腿和两脚进行练习,熟悉球性,掌握控球力量。 3.示范讲解脚背外侧运球的技术动作 技术动作要点:运球跑动时身体自然放松,上体稍前倾,两臂屈肘自然摆动,运球脚提起,膝关节微屈,脚跟提起,脚尖稍内转。在迈步前伸着地前,用脚背外侧托拨球。 4.练习 (1)原地模仿练习。 组织教学:四列横队广播操队形,老师带领学生完成脚背外侧运球动作的模仿练习。 (2)走动中的运球练习 纠错:注意支撑脚的位置和触球脚的部位 (3)直线运球练习(注意脚背外侧推拨球的后中部)。 组织教学:分为四组进行有球练习。 (4)曲线运球练习。 组织教学:分为四组进行有球练习。 5.教师选出优生进行运球射门展示师生进行自评、互评。 (四)结束部分 1.放松活动—配乐放松操 组织教学:四列横队体操队形。 要求:放松活动,身心充分放松。 2.课堂小结:教师总结学练情况,表扬先进,激励全体学生。 3.宣布下课、师生再见、回收器材。 【答辩题目解析】 1.学习旋转掷铁饼技术的练习环节? 2.足球运球过人有哪几种方式,并展示?

考题 在足球比赛中,要想诱骗对手运球过人,常采用什么动作( ) A.假动作 B.起球动作 C.扣球动作 D.拨球动作

考题 案例: 王同学学习打篮球,刚接触篮球的时候,总是低头看球,运球非常不灵活,篮球经常“跑掉”。 在老师的帮助和教导下,慢慢地,王同学可以不再低头看球,而且运球也非常灵活,球也不会再“跑掉”。但是一到比赛时,王同学就非常紧张,老师把他换上场后,他技术动作僵硬,又低头运球,经常失误。老师在比赛后对王同学进行了强化训练和纠正,之后王同学在比赛中得到改进,运球技术的掌握和运用都很熟练。 问题: (1)试分析王同学运球技能形成的生理学机制; (2)请列出两种纠正运球时“低头看球”的教学手段。

考题 怎样在体育教学中激发学生运动兴趣,培养学生终身体育意识?

考题 请根据下列条件,设计出本次课的教学目标、教学重难点、教学步骤和组织练习方法。   初二(5)班,学生40人,教学内容是足球基本战术中“直传斜插二过一”配合(见图),新授课,教学条件为足球10个,足球战术挂图l张,小足球场1块。

考题 王同学是高一年级篮球选项班的学生,刚开始学习运球时,出现了动作僵硬不协调、经常低头看球,篮球常从手里“跑掉”等现象。经过一段时间的练习,他的运球技术有了进步,动作比较自然、协调了。但是,一到比赛他就开始紧张,运球时总是低头看球,错失进攻时机。后来,在老师指导下,王同学通过反复练习,运球动作越来越熟练,视野开阔,在比赛中能灵活运用,轻松突破防守队员,很少再出现失误。 请列举出两种纠正运球时“低头看球”的教学手段。

考题 请认真阅读下列材料,并按要求作答。 动作方法: 支撑脚在球的侧前方,膝关节稍弯曲,身体前倾,运球脚屈膝提起,用脚内侧推球的后中部前进,随后运球脚自然着地。 请根据上述材料完成下列任务: (1) 简要说明“脚内侧运球”的教学重点、难点。(10分) (2) 如果指导水平二的学生练习,试拟定教学目标。(10分) (3) 依据拟定的教学目标,设计技术教学环节的步骤并说明设计理由。(20分)

考题 足球比赛中个人进攻战术是指运球过人、射门。

考题 建筑钢材中严格控制硫的含量,这是因为含硫量过大,在焊接时会引起钢材的()。

考题 2岁以后的宝宝,有时会特别听话,有时会大哭大闹,这是因为他们希望被人重视和关爱而表现出的情绪反应。

考题 在原地运球时,手按拍球的正上方,身体、臂、腕、指要放松。

考题 在快速运球中要突然急停时身体后倾,手要按拍球的(),运球急起时,手要按拍在球的后上方。

考题 足球比赛中,良好的运球有助于个人寻找进攻机会和控制比赛节奏,当在运球寻找配合传球或有对手阻拦需用身体掩护的情况时多采用()技术。A、脚内侧运球B、脚背外侧运球C、脚背正面运球D、脚背内侧踢球

考题 男大学生足球单项运球满分是()秒。A、6.1B、6.3C、6.5D、6.8

考题 在足球比赛中,若对手从正面运球前进,则可采用正面()抢球和正面倒地铲球到前方抢截。A、交叉B、倒地C、跨步D、冲撞

考题 教学在使学生形成科学的世界观,培养优良道德品质方面起着重要的作用。这是因为教学始终具有( )A、思想性B、活动性C、教育性D、渗透性

考题 建筑钢材中严格控制硫的含量,在Q235钢中不得超过0.05%,在Q345钢中不得超过0.045%,这是因为含硫量过大,在焊接时会引起钢材的___________。

考题 案例:王同学学习打篮球,刚接触篮球的时候,总是低头看球,运球非常不灵活,篮球经常“跑掉”。在老师的帮助和教导下,慢慢地,王同学可以不再低头看球,而且运球也非常灵活,球也不会再“跑掉”。但是一到比赛时,王同学就非常紧张,老师把他换上场后,他技术动作僵硬,又低头运球,经常失误。老师在比赛后对王同学进行了强化训练和纠正,之后王同学在比赛中得到改进,运球技术的掌握和运用都很熟练。请列出两种纠正运球时“低头看球”的教学手段。

考题 单选题运动员在足球比赛中,运用身体的合理部位所做的各种动作方法称()。A 踢球B 运球C 足球技术

考题 填空题建筑钢材中严格控制硫的含量,这是因为含硫量过大,在焊接时会引起钢材的()。

考题 多选题足球比赛中,良好的运球有助于个人寻找进攻机会和控制比赛节奏,当在运球寻找配合传球或有对手阻拦需用身体掩护的情况时多采用()技术。A脚内侧运球B脚背外侧运球C脚背正面运球D脚背内侧踢球

考题 单选题男大学生足球单项运球满分是()秒。A 6.1B 6.3C 6.5D 6.8

考题 单选题在足球教学中,有些学生在运球时会表现出身体僵硬的状态,这是因为()。A 控球能力差B 运球技术生疏,心理紧张C 运球技术运用不合理D 步幅过大

考题 填空题建筑钢材中严格控制硫的含量,在Q235钢中不得超过0.05%,在Q345钢中不得超过0.045%,这是因为含硫量过大,在焊接时会引起钢材的___________。

考题 判断题2岁以后的宝宝,有时会特别听话,有时会大哭大闹,这是因为他们希望被人重视和关爱而表现出的情绪反应。A 对B 错