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一先天性心脏病患儿，护士在护理过程中不妥的是（）
- A、安排好患儿的作息时间，保证睡眠和休息
- B、集中护理，避免引起情绪激动和大哭大闹
- C、经常口服抗生素以预防感染
- D、心功能不全时有水钠潴留者，采用无盐或低盐饮食
- E、对患儿关心爱护，建立良好的护患关系.消除患儿的紧张
参考答案
更多 “一先天性心脏病患儿，护士在护理过程中不妥的是（）A、安排好患儿的作息时间，保证睡眠和休息B、集中护理，避免引起情绪激动和大哭大闹C、经常口服抗生素以预防感染D、心功能不全时有水钠潴留者，采用无盐或低盐饮食E、对患儿关心爱护，建立良好的护患关系.消除患儿的紧张” 相关考题
考题
患儿，女性，5岁。不明原因出血、发热入院，查体发现肝、脾、淋巴结肿大。护士在护理患儿的过程中，能体现护士照顾角色的行为是A．对患儿和其陪护的母亲进行健康教育B．与患儿的母亲共同制定护理计划C．归纳总结患儿的情况探讨类似患儿的护理模式D．帮助照顾患儿的饮食起居E．及时向医生及其他护士理解患儿的情况
考题
护士在护理患儿的过程中，能体现护士照顾角色的行为是A.与患儿的母亲共同制订护理计划B.帮助照顾患儿的饮食起居C.及时向医生及其他护士了解患儿的情况D.归纳总结患儿的情况，探讨类似患儿的护理模式E.对患儿和其陪护的母亲进行健康教育
考题
护士在对哮喘性支气管炎所采取的护理措施当中,不妥当的是A.患儿处于半卧位,以利于呼吸通畅SXB
护士在对哮喘性支气管炎所采取的护理措施当中，不妥当的是A.患儿处于半卧位，以利于呼吸通畅B.保持室内空气新鲜，注意适时通风换气C.室内湿度以60％为宜D.就餐时让患儿吃饱E.给予患儿心理支持
考题
患儿,女,5岁。不明原因出血、发热入院,查体发现肝、脾、淋巴结肿大。护士在护理患儿的过程中,能体现护士照顾角色的行为是
A、对患儿和其陪护的母亲进行健康教育B、与患儿的母亲共同制定护理计划C、归纳总结患儿的情况探讨类似患儿的护理模式D、帮助照顾患儿的饮食起居E、及时向医生及其他护士理解患儿的情况
考题
患儿，女性，5岁。不明原因出血、发热入院，查体发现肝、脾、淋巴结肿大。护士为患儿进行口腔护理时，应采用的最容易让患儿接受的言语技巧是A、承诺式语言B、夸赞式语言C、言它式语言D、关心式语言E、介绍性语言护士在护理患儿的过程中，能体现护士照顾角色的行为是A、对患儿和其陪护的母亲进行健康教育B、与患儿的母亲共同制定护理计划C、归纳总结患儿的情况探讨类似患儿的护理模式D、帮助照顾患儿的饮食起居E、及时向医生及其他护士理解患儿的情况
考题
患儿，男，4岁，因不规则发热，出血，肝、脾、淋巴结肿大等人院治疗。护士在护理患儿的过程中，体现护士照顾角色的行为是A.对患儿和其陪护的母亲进行健康教育B.与患儿的母亲共同制定护理计划C.做好病区内物品的管理D.帮助照顾患儿的饮食起居E.做好人院介绍
考题
患儿，男，4岁。因不规则发热、出血，肝脾淋巴结肿大等入院治疗。护士在护理患儿过程中，体现护士照顾角色的行为是A.对患儿和其陪护的母亲进行健康教育
B.与患儿的母亲共同制定护理计划
C.做好病区内物品的管理
D.帮助照顾患儿的饮食起居
E.做好入院介绍
考题
患儿，男，发育不良，顽固性便秘和腹胀，诊断为先天性巨结肠，护士在为其进行术前护理下列哪项不妥（）。A、清洁肠道，解除便秘B、术前2天按医嘱口服抗生素C、用清水为患儿灌肠D、向家长说明选择治疗方法的目的，解除其心理负担E、改善营养
考题
单选题一先天性心脏病患儿，护士在护理过程中不妥的是（）。A
安排好患儿的作息时间，保证睡眠和休息B
集中护理，避免引起情绪激动和大哭大闹C
经常口服抗生素以预防感染D
心功能不全时有水钠潴留者，采用无盐或低盐饮食E
对患儿关心爱护，建立良好的护患关系.消除患儿的紧张
考题
单选题患儿，5岁。不明原因出血、发热入院。查体发现肝、脾、淋巴结肿大。护士在护理患儿的过程中，能体现护士照顾角色的行为是（）A
对患儿和其陪护的母亲进行健康教育B
与患儿的母亲共同制定护理计划C
归纳总结患儿的情况，探讨类似患儿的护理模式D
帮助照顾患儿的饮食起居E
及时向医生及其他护士理解患儿的情况
考题
单选题对住院婴儿采取的护理措施，下列不妥的是（）A
护士尽量相对固定B
尽量安排在人多的病室C
建议住母子病房D
允许将患儿喜爱的玩具带到病房E
多抚摸和搂抱患儿
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