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要求熟悉比喻,夸张,拟人,双关,对偶等修辞手法及其修辞效果的教学阶段是()。
参考答案
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考题
下列各句采用的修辞手法依次是( )(1)蟋蟀在平台上弹琴。(2)水帘落下来,犹如片片锦鳞,在阳光下闪闪发光。(3)这不是伟大的奇观么?(4)即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。A.比喻 夸张 设问 拟人B.拟人 比喻 设问 夸张C.拟人 设问 对偶 比喻D.拟人 比喻 反问 对偶
考题
下列各句采用的修辞手法依次是( )(1)有理走遍天下,无理寸步难行。(2)杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。(3)飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(4)那些像棉花球似的云,叫积云。A.比喻 夸张 设问 拟人B.拟人 比喻 设问 反问C.拟人 设问 对偶 比喻D.对偶 拟人 夸张 比喻
考题
单选题“听得道一声去也,松了金钏;遥望见十里长亭,减了玉肌”所用的修辞手法是()A
对偶借代B
比喻夸张C
对偶夸张D
对偶拟人
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