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以下哪一项不会形成交流障碍()。

  • A、用推论作为事实
  • B、公司的层级少
  • C、发出方隐瞒信息
  • D、在信息中使用行话

参考答案

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考题 信息交流在营养教育中既是一门艺术,又是一门科学,应灵活运用。营养信息交流除外以下哪一项(  )。 A.娱乐 B.教育 C.动员 D.信息 E.示范

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考题 哪一项不属于信息技术与课程整合的具体表现方式()A、信息技术作为学习对象B、信息技术作为交流工具C、信息技术不能提供资源环境D、信息技术作为情景探究工具和发现学习工具

考题 信息交流在营养教育中既是一门艺术,又是一门科学,应灵活运用。营养信息收集的技能除外以下哪一项()A、提问技巧B、反馈技巧C、非语言交流D、宣传技巧E、调查技巧

考题 信息交流在营养教育中既是一门艺术,又是一门科学,应灵活运用。营养信息交流除外以下哪一项()A、信息B、教育C、动员D、娱乐E、示范

考题 信息策划障碍,是指信息的发出者无法形成和表达信息。

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考题 广告作为一种信息和沟通的手段,信息沟通可能产生的障碍在广告传播中也是不可避免的,广告信息障碍可能产生的环节与表现主要有以下方面()。A、需要传达的广告内容确定,是首先可能形成信息障碍的环节B、把需要传达的内容艺术化,也就是把广告主题转化为语言或视觉形式的过程中产生的信息障碍C、广告在传递过程中产生的信息障碍D、消费者在理解和接受广告信息过程中也可能形成信息障碍

考题 以下哪一项不会造成信息的失真()。A、信息本身的内容B、信息源对编码和内容的选择C、接收者理解误差D、信息源所作的决策

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考题 单选题以下哪一项不会造成信息的失真()。A 信息本身的内容B 信息源对编码和内容的选择C 接收者理解误差D 信息源所作的决策

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