考题
关于教学测量与评价的分类，按教学评价的功能分类可分为（ ）。A．形成性评价和总结性评价B．常模参照评价和标准参照评价C．配置性评价和诊断性评价D．正式评价和非正式评价
考题
改编改写的图书、教科书、教学参考书的分类规则是什么？
考题
下列说法中，正确的是（）A、教学测量是教学评价的一种，但不唯一B、教学评价与教学测量完全不同C、教学评价是教学测量的一种方法D、教学评价就是教学测量
考题
什么是综合的教学风格分类标准与方法？它的优点是什么？
考题
关于教学测量和教学评价正确的是（）A、教学测量是教学评价的一种手段B、教学评价与教学测量是完全不同的C、教学评价是教学测量的一种方法D、教学评价就是教学测量
考题
下列分类属于按照教学时机划分的是（）。A、形成性与总结性测量与评价B、智力与成就测量与评价C、常模参照与标准参照测量与评价D、诊断性与个人潜能测量与评价
考题
试述测量误差的定义及分类，不同种类误差的特点是什么？
考题
关于教学测量与评价的分类，按教学评价的功能分类可分为（）。A、形成性评价和诊断性评价B、常模参照评价和标准参照评价C、配置性评价和诊断性评价D、正式评价和非正式评价
考题
问答题改编改写的图书、教科书、教学参考书的分类规则是什么？
考题
问答题什么是综合的教学风格分类标准与方法？它的优点是什么？
考题
单选题关于教学测量与评价的分类，按教学评价的功能分类可分为（）。A
形成性评价和诊断性评价B
常模参照评价和标准参照评价C
配置性评价和诊断性评价D
正式评价和非正式评价
考题
单选题下列说法中，正确的是（）A
教学测量是教学评价的一种，但不唯一B
教学评价与教学测量完全不同C
教学评价是教学测量的一种方法D
教学评价就是教学测量