考题
学前班的教育应以（）A上课为主B作业为主C游戏活动为主D知识学习为主
考题
苗木栽植前的修剪应根据各地（），推广以抗蒸腾剂为主体的免修剪栽植技术或采取以（）为主，适度（），保持树体地上、地下部位生长平衡。
考题
价值取向（猫头鹰型）类别客户维护应以（）为主。A、财富珍断为主B、客户活动为主C、及时沟通为主D、情感关怀为主
考题
关系取向（鸽子型）类别客户维护应以（）。A、财富珍断为主B、客户活动为主C、及时沟通为主D、情感关怀为主
考题
萌芽力、成枝力及愈伤能力弱的树种不耐修剪如（），应以维持自然树形为主，适当轻度修剪。A、桂花B、白玉兰C、小叶黄杨D、火棘
考题
幼树以（）为主，结果树以（）为主A、整形、修剪B、修剪、整形C、修剪、修剪D、整形、整形
考题
城市公共绿地和居住区绿地的建设，应当以什么造景为主？（）A、应以树木花草和建筑小品为主B、应以泉、石、雕塑和树木为主C、应以草坪、花木和建筑小品为主D、应以植物造景为主
考题
休眠期修剪以整形为主，可稍重剪；生长期修剪以调整树势为主，宜轻剪
考题
灌木自然式修剪以疏枝为主，主要剪去重叠枝、枯枝、病虫枝和内膛枝，利于通风透光。
考题
非正常季节移栽落叶树，在假植期间的修剪，应以（）为主。A、短截B、疏枝C、摘心D、去蘖
考题
梅花修剪以在（）进行。A、修剪宜重，以疏剪为主，短截为辅B、修剪宜轻，以疏剪为主，短截为辅C、修剪宜轻，以疏剪为辅，短截为主D、修剪宜重，以疏剪为辅，短截为主
考题
修剪整形一般都在植物的（）期或缓慢生长期进行，以冬季和夏季修剪整形为主。A、活跃B、睡眠C、休眠
考题
树木营养生长期应以施（）肥为主，转向生殖生长期则以施（）和（）为主，故春季以施（）为主，秋季为了使树木能按时结束生长，安全越冬应早停施（）肥，增施（）和（）肥
考题
苹果冬季修剪方法应以疏枝、缓放为主，尽量减少短截。
考题
服务取向（老鹰型）类别客户维护应以（）为主。A、财富珍断为主B、客户活动为主C、及时沟通为主D、情感关怀为主
考题
单选题城市公共绿地和居住区绿地的建设，应当以什么造景为主？（）A
应以树木花草和建筑小品为主B
应以泉、石、雕塑和树木为主C
应以草坪、花木和建筑小品为主D
应以植物造景为主
考题
判断题苹果冬季修剪方法应以疏枝、缓放为主，尽量减少短截。A
对B
错
考题
单选题价值取向（猫头鹰型）类别客户维护应以（）为主。A
财富珍断为主B
客户活动为主C
及时沟通为主D
情感关怀为主
考题
单选题服务取向（老鹰型）类别客户维护应以（）为主。A
财富珍断为主B
客户活动为主C
及时沟通为主D
情感关怀为主
考题
填空题树木营养生长期应以施（）肥为主，转向生殖生长期则以施（）和（）为主，故春季以施（）为主，秋季为了使树木能按时结束生长，安全越冬应早停施（）肥，增施（）和（）肥
考题
单选题幼树以（）为主，结果树以（）为主A
整形、修剪B
修剪、整形C
修剪、修剪D
整形、整形
考题
单选题梅花修剪以在（）进行。A
修剪宜重，以疏剪为主，短截为辅B
修剪宜轻，以疏剪为主，短截为辅C
修剪宜轻，以疏剪为辅，短截为主D
修剪宜重，以疏剪为辅，短截为主
考题
单选题关系取向（鸽子型）类别客户维护应以（）。A
财富珍断为主B
客户活动为主C
及时沟通为主D
情感关怀为主
考题
多选题萌芽力、成枝力及愈伤能力弱的树种不耐修剪如（），应以维持自然树形为主，适当轻度修剪。A桂花B白玉兰C小叶黄杨D火棘
考题
单选题树木休眠期修剪应以为主（）A
调整树型为主B
整形为主C
轻剪为主D
疏密枝为主