考题
课题研究的最后一步是( )。
A、结题B、成果C、实施D、立项
考题
()是进行科学研究工作的第一个环节。
A、选定研究课题B、查阅文献资料C、向专家和同行请教D、从工作实际中选择研究课题
考题
教育科学研究的起始环节是( )A.制订研究计划
B.选择研究课题
C.调查研究
D.文献检索与综述
考题
教育研究活动的最后一个环节是（ ）。
A、教育研究成果的展示
B、教育研究成果的交流
C、教育研究成果的评价
D、教育研究成果的概括
考题
教育研究活动的最后一个环节是（ ）。A.教育研究成果的展示
B.教育研究成果的交流
C.教育研究成果的评价
D.教育研究成果的概括
考题
进行教育研究的起始环节，也是关键性的一步是（）A选择和确定研究课题B教育文献的检索与分析C教育资料的定性分析和定量分析D教育研究成果的表述与评价
考题
（）是运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法。A、文献研究法B、跨学科研究法C、功能分析法D、个案研究法
考题
（）是获取文献资料的最主要的手段，也是文献调查的核心环节。A、制订文献调查计划B、文献检索C、文献分析与研究D、文献评述
考题
实证研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。
考题
文献调查法是结合课题的研究对有关文献进行（）、（）、（）、（）并从中提炼出新的事实与资料的方法。
考题
文献法的一般过程包括五个基本环节，分别是：提出课题或假设、研究设计、搜集文献、（）和进行（）。
考题
文献调查法是结合课题的研究对有关文献进行收集、比较、分析、综合并从中提炼出新的（）与资料的方法。
考题
文献法的一般过程包括五个基本环节，分别是：提出课题或假设、研究设计、搜集文献、整理文献和进行（）。
考题
可以独立完成某些调查研究从选择课题到搜集资料到分析研究的全过程的调查方法是（）A、文献法B、问卷法C、访谈法D、观察法
考题
研究人员根据精心设计的提纲和研究方案，调取一个地区、一个部门或一个单位的各种文献资料，进行分析研究，形成研究成果，这种研究方法属于（）A、调查法B、观察法C、文献法D、规范研究法
考题
科技报告是科学研究工作中课题进展情况的实际记录，反映其各阶段的研究成果和最后的总结，因此，也称研究报告。
考题
化学教学研究的起点环节是（）。A、选定课题B、查阅文献C、研究设计D、收集资料
考题
课题研究中最常用的方法是（）。A、观察研究法B、调查研究法C、文献研究法D、实验研究法
考题
填空题（）是文献调查法的最后一个环节，其产物通常是课题研究的阶段性成果。
考题
填空题文献法的一般过程包括五个基本环节，分别是：提出课题或假设、研究设计、搜集文献、（）和进行（）。
考题
填空题文献法的一般过程包括五个基本环节，分别是：提出课题或假设、研究设计、搜集文献、整理文献和进行（）。
考题
单选题可以独立完成某些调查研究从选择课题到搜集资料到分析研究的全过程的调查方法是（）A
文献法B
问卷法C
访谈法D
观察法
考题
单选题研究人员根据精心设计的提纲和研究方案，调取一个地区、一个部门或一个单位的各种文献资料，进行分析研究，形成研究成果，这种研究方法属于（）A
调查法B
观察法C
文献法D
规范研究法
考题
单选题化学教学研究的起点环节是（）。A
选定课题B
查阅文献C
研究设计D
收集资料
考题
填空题文献调查法是结合课题的研究对有关文献进行（）、（）、（）、（）并从中提炼出新的事实与资料的方法。
考题
单选题进行教育研究的起始环节，也是关键性的一步是（）A
选择和确定研究课题B
教育文献的检索与分析C
教育资料的定性分析和定量分析D
教育研究成果的表述与评价
考题
单选题（）是运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法。A
文献研究法B
跨学科研究法C
功能分析法D
个案研究法