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自我调控学习理论将学习的自我调控分为哪六个维度（非重点）？

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考题 自我意识是一个多维度的结构,包括自我认识、自我体验和()。 A.自我调控B.自我反省C.自我概念D.自我服务
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考题 对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（ ）。
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考题 对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略一般称为（ ）。A.学习自觉性 B.元认知策略 C.智力技能 D.自我意识
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考题 学习的自我调控属于（）
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考题 要让学生成为学习的主人，关键是要在学习中培养和锻炼学生的哪些能力（）A、自我评价B、自我反思C、自我调控D、自我复习
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考题 自我意识的结构包括自我认识、自我体验和自我调控，其中（）是自我意识中的意志成分。A、自我认识B、自我体验C、自我控制D、自我调控
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考题 从结构形式上看上看，自我意识可以分为（）。A、自我认识B、心理自我C、自我体验D、自我调控
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考题 按照心理调控的水平可以将心理自我调控分为（）。A、整体抽象型B、局部具体型C、任务导向型D、导向型E、自由开放型
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考题 自我调控系统分为（）。A、自我体验B、自我完善C、自我控制D、自我调适E、自我认知
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考题 个体对自己的认识、体验和调控是（）。A、自我认识B、自我体验C、自我调控D、自我意识
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考题 对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略一般称为（）。A、学习自觉性B、元认知策略C、智力技能D、自我意识
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考题 自我调控系统是以自我控制为核心的人格调控系统。
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考题 自我调节学习的内在过程可以被简化成（）四个环节。A、自我设计、自我监督、自我调控和自我评价B、自我评价、自我监察、自我管理和自我反思C、自我计划、自我监察、自我管理和自我评价D、自我计划、自我监察、自我调控和自我反思
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考题 自我意识是人格调控系统，包括自我认识、自我体验和（）A、自我矛盾B、自我欣赏C、自我调控D、自我封闭
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考题 问答题自我调控学习理论将学习的自我调控分为哪六个维度（非重点）？
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