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开展健康促进的主体是（）

  • A、专业人员
  • B、社会工作者
  • C、医务人员
  • D、政府决策者
  • E、医院领导

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考题 以下是对健康促进学校的理解，不正确的是（ ）。A.是健康促进理论在学校场所的具体运用B.健康促进学校关注学生身体、心理和社会适应能力的全面提高C.健康促进学校需要调动多方有利于学生成长的资源D.动员政府参与是开展健康促进学校工作最重要的措施E.资源不足、条件差的学校没有开展健康促进学校的条件
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考题 在学校学生中开展心理咨询，属于学校健康促进中的A、制定学校健康政策B、在学校开展健康教育C、创造学校健康的社会环境D、发展学生个人健康技能E、促进学校卫生服务
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考题 社区健康促进的内容主要有A、实施计划和评价B、促进社区参与C、开展个人健康教育与家庭健康教育D、预防疾病与康复治疗E、开展健康教育和创造社会支持系统
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考题 健康管理的基本步骤包括()。 A.了解和掌握健康状况，开展健康信息收集和健康检查B.关心和评价健康，开展风险评估和健康评价C.改善和促进健康，开展健康风险干院和健康促进，进行健康干预D.以上都是
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考题 某地开展健康教育与健康促进活动，下列评价指标中不属于效应评价的是
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考题 个体健康管理按照基本步骤，大致可以分为（）等阶段。 A.了解和掌握个体健康现状，开展健康状况检测和信息收集 B.评价个体健康，开展健康风险评估 C.评价个体健康，开展健康评价 D.改善和促进个体健康，开展健康危险干预 E.改善和促进个体健康，开展健康促进
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考题 维护和促进幼儿心理健康的措施（）。A、改善环境B、开展心理咨询C、加强保健措施，促进健康D、对幼儿进行心理健康教育
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考题 健康促进的核心策略是（）A、社区卫生服务B、促进健康行为C、社会总动员D、开展社区健康教育
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考题 以下是对健康促进学校的理解，不正确的是（）A、是健康促进理论在学校场所的具体运用B、健康促进学校关注学生身体、心理和社会适应能力的全面提高C、健康促进学校需要调动多方有利于学生成长的资源D、动员政府参与是开展健康促进学校工作最重要的措施E、资源不足、条件差的学校没有开展健康促进学校的条件
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考题 2010年开展“爱国卫生月”活动的主题是（）。A、清洁家园、根除陋习、促进健康B、清洁、卫生、运动、健康
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考题 健康教育和健康促进的目的是（）A、开展健康传播B、制定健康的公共政策C、实施健康干预D、形成有益于健康的行为E、提供物质环境支持
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考题 开展健康促进工作的主体是（）A、医务工作者B、社区全科医生C、机关公务员D、事业单位职员E、卫生局决策者
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考题 健康教育与健康促进的共同点是（）A、运用策略的方法B、开展工作的主体C、制定的工作目标D、动员对象的层次E、解决健康的问题
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考题 单选题健康促进的核心策略是（）A 社区卫生服务B 促进健康行为C 社会总动员D 开展社区健康教育
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考题 单选题开展健康管理的基本手段是（　　）。A 健康调查B 健康体检C 健康评估D 健康干预E 健康促进
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考题 单选题开展健康促进的主体是（）A 专业人员B 社会工作者C 医务人员D 政府决策者E 医院领导
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考题 单选题以下关于健康促进的定义，错误的是（　　）。A 健康促进重视发挥个人、家庭、社会的健康潜能B 健康促进的基本内容包含个人行为改变和政府行为改变两个方面C 健康促进强调“发展-环境-健康”三者整合D 健康促进的工作主体仅限卫生部门E 是促进人们维护和提高他们自身健康的过程
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考题 单选题健康教育与健康促进的共同点是（）A 运用策略的方法B 开展工作的主体C 制定的工作目标D 动员对象的层次E 解决健康的问题
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考题 单选题开展健康促进工作的主体是（）A 医务工作者B 社区全科医生C 机关公务员D 事业单位职员E 卫生局决策者
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考题 单选题开展健康促进工作的主体是（　　）。A 机关公务员B 事业单位职员C 社区全科医生D 医务工作者E 政府决策者
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